宝宝1-3岁，数学启蒙，找对方法，能一步到位。
抓住宝宝的“数学敏感期”，用宝宝能接受的方式帮助他学习数学，可以培养宝宝的“数感”，保持对数学的兴趣，对以后学习数学也很有帮助。1-3岁的宝宝学习数学应该以触觉为主，视觉为辅。
很多家长认为，宝宝要上小学了，需要学习数学，对他来说太难了，没有意义。其实并不是这样的。其实在宝宝1-3岁的时候，就已经进入了“数学敏感期”。
给学龄前儿童填鸭式加减法有什么危害？
孩子学数学最大的好处就是思维逻辑的锻炼。机械记忆只会让孩子把数学当成文字学。儿童的幼儿园阶段是从形象思维向逻辑思维转变的关键时期。只有理解了数字的含义，知道了数字所代表的重量、身高、长度等单位，孩子才能把生活中的具体物体和“数字”联系起来。
有了对数的初步概念，通过长度、高度、排序、聚合等的比较，可以初步了解数学原理。，并在具体的操作中把抽象的数学概念融进我们的心里，从而初步塑造了我们的逻辑思维能力。
但是机械地背诵加减法，就意味着简单粗暴地越过这个转化阶段，从而限制了孩子抽象逻辑能力的形成和发挥。以后孩子学立体几何之类的高难度数学，就力不从心了。
儿童数学启蒙的方法
1:培养数字感。
数学对孩子来说是很抽象的东西。只有让孩子知道不同数字之间的变化和基本运算才能理解。如果家长一味的让孩子死记硬背而不是通过实物来提高孩子对数字之间运算的概念。
那么孩子对数学的理解就会片面，无法带入生活，不利于孩子对数学的理解。
家长可以把数学带入生活，比如宝宝今天吃了一个苹果，宝宝晚饭吃了一碗粥。
2:感知具体数量。
具体量是指一些可以直观感受到的量，如大小、数量、高度、长度、厚度等。带宝宝感受实物不同的“量”，是宝宝认识世界非常快速有效的方法。
日常生活中，爸爸妈妈可以有意用文字描述事物，比如:“宝宝，你看，妈妈比宝宝高，比爸爸矮。”有了宝宝自己的感知，宝宝就能更好地理解“量”这个简单而具体的概念，这是一个非常重要的数学启蒙。
要点:知识难度的选择
渐渐地，孩子对不同事物的理解，包括数学，都是不一样的。所以家长要根据孩子的发育和年龄来引导孩子。如果他们过早地给孩子灌输更先进的知识，会阻碍他们的学习。
只有真正适合孩子的玩具，才能激发和促进孩子动作协调性、对事物的认知和大脑思维的发展。
最近推荐一个新发现的玩具，家里的小朋友特别喜欢玩。那就是孩子的数学启蒙神器——小狗算术天平。
好玩具最重要的是好玩，这样才能引起孩子的兴趣，玩下去。
我们不指望用玩具培养天才。孩子愿意玩下去，让学习过程变得有趣，并从中获得成就感，这才是最可贵的。
这个玩具，小狗数字天平，是这样的。它让孩子充分感受，试错，然后自己找到正确答案。
在玩耍中学习非常有趣。
小狗的造型本身就很受小朋友的欢迎，设计的特别巧妙。数字和小狗之间的重量非常准确无误，是其他同类平衡玩具无法企及的。
如果多了一个，平衡马上会直观的体现出来，告诉孩子不等于，她很容易理解3的概念。
不仅数字和小狗能产生平衡，数字和数字也能平衡。
还有配套的卡片供孩子练习，可以加深宝宝对数字感的记忆。
玩各种游戏，边玩边学数学！
01.让孩子认识数字。
马宝可以在天平边上放一个数字，让孩子自己选数字或者小狗放上去~
通过天平，孩子可以慢慢理解数字之间的关系。
02.让孩子学会比数字更大。
对不懂太多数学知识的孩子，突然对她说，数字8
