两个孩子，一个被医生诊断为学习障碍，父母不抱任何期望；另一个孩子，家长把教育的责任全部交给老师，做“掌柜”...
学术成就不应与学习能力混为一谈。
学习是孩子一生成长中需要的能力。老师如何帮助这两个学习困难的学生重拾学习的勇气？
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01成绩不好不是不学习的理由！
我班的小杜和小杰，从学习成绩来说，是典型的学困生。
他们从不上课。书桌上堆满了杂物和各种流行玩具，有时是奥特曼卡，有时是玩具车，有时是小手枪...
小杜的父母有一次带他去医院检查。医院出具证明说孩子有学习障碍。家长要求老师不要管他孩子的学习，让他安静地坐在教室里。
小杰虽然没有学习障碍，看起来也是个意气风发的年轻人，但考试成绩却比小杜低。
每次我跟孩子家长说孩子的学习情况，家长只回应老师说:“这孩子就是不想学。如果他学会了，他一定会学得很好。”
家长的消极态度让很多老师对小杰的学习望而却步。
那天考试路过小杰的座位时，我悄悄提醒他要记住写作的部分。他转身对我说:
“别写了！”
这两个孩子每次考试都只写选择题，从来不写笔试。他们的考试成绩颇像“三分决定命运”。
期末考试快到了，我不希望两个孩子因为成绩不好而彻底放弃学业。当时在师范的工科学习了一段时间，觉得可以更好的帮助他们。
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永远学不会学，需要被看到。
虽然家长表面上看起来对孩子的学习没有任何期待，但实际上他们会有意无意地表达出希望看到孩子考试取得好成绩的期待。
那天放学，我把两个孩子叫到前面，问他们:
“孩子，期末考试快到了。希望你能有个好结果吗？”
听到我的话，两个平时不学习的人居然纷纷点头。然后我说:“你愿意听听我的建议吗？”
他们一起说:“是的！”
我肯定了孩子取得好成绩的动力，感觉孩子在慢慢地解除我的武装。我继续道:
“我知道你平时只喜欢在试卷上写选择题，因为选择题更容易得分，对吧？我有一个更容易得分的考试秘诀。你想听吗？”
我是用镜头表达的，没有批评或指责孩子的行为。我真的接受了之后，两个孩子听了我的话，异口同声的问我:
“老师，考试的秘诀是什么？”
“秘诀就是考试的时候根据作文题目写一个句子会更容易得分！”
两个孩子听到“秘密”后，先是不可置信地对视，犹豫了片刻，小杜鼓起勇气对我说:“老师，可是我们不会写句子啊？”
两个孩子既有学习的意愿，也有考好的心，但对学习缺乏自信。
“不要害怕。今天老师会教你背一两个写作文经常用到的句子。很简单。你需要花些时间去记住它们。下次考试把它们写在作文里，看看作文有没有分数，好吗？”
在我的鼓励下，两个朋友在办公室陪我写了近半个小时的句子。
两个孩子的坚持出乎我的意料。我以为抄个十分钟就好了，没想到他们在抄的过程中还不停的问问题。这次交流增强了他们学习的自信心。
回家前，他们每个人不仅录了五个英语句子，还抄了一些关于英语词类的重点用法。他们非常活跃和认真。
走之前，我说明天继续来，记得。我特别表扬了他们的好学精神，奖励了他们一块巧克力。
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03从0到1，重新认识自己！
第二天模拟考试结束后，批改他们的卷子时，我发现两个人真的都在原空白作文题目上写了句子！
虽然他们没能完全正确地写出这个句子，但这对他们来说已经是零分的记录了。他们的作文终于不再是零分，孩子们记住了我对他们说的话。
在评卷的时候，我特意表扬了他们在课堂上的进步。他们不仅在作文部分有了突破，更重要的是学习态度也有了很大的进步。
听到我的表扬后，全班同学都为他们的进步热烈鼓掌。那一刻，我看到小杜和小杰的眼睛在大家的掌声中闪闪发光。
老师的表扬和学生对他们的肯定，让两个孩子对自己有了新的认识。接下来的几次期末模拟考试，我不太担心两个孩子的作文会空白。
他们看到了成绩的进步，也听到了老师的表扬，家长的肯定，同学的掌声，这些都让他们对学习更加有信心。
接下来每次考试前，两个人都会主动来找我，让我帮他们看看这次考试前要背什么句子。
令我惊讶的是，他们两个甚至开始在课堂上与同学分享自己考试进步的秘密，这证明他们对学习更有信心了，而他们的自信心也因为源源不断的积极情绪而得到加强。
看到他们之间的这些变化，我好开心！
相信自己，“所以我能”
期末考试一结束，小杜和小杰就来找我，激动地对我说:“老师！我们这次作文写了十几个字，应该能拿高分。”
我开心地回答他们:“嗯！我相信你，老师，这次你会考高分的！”听到我的话，他们俩在我面前笑成了两朵花。
其实孩子真的不要太多。一个真诚的眼神，一句发自内心的鼓励，也许会让他们不再低头沉默，放弃自怜，开始重新燃起对生活和学习的信心。
一次有效的沟通，一次次积极感受的增加，让孩子重新发现:“哦，原来我可以。”
教师之心项目的导师曾经在课堂上说过:“一个孩子的学业问题就像一棵树的叶子。”
作为园艺师，我们努力让爱在校园里流淌，通过看到、肯定、鼓励，帮助孩子在学习中找到自信和乐趣，从而找到更好的自己。
用爱给树温暖的阳光，让树在阳光下茁壮成长。我觉得这是一个教育工作者的职责和使命，希望能为此努力一辈子。
教育需要用爱来灌溉。作为家长和老师，你忘了最重要的一点吗？
每个孩子都是独一无二的，学习成绩不应该成为学习的代名词。我们应该相信每个孩子都有成长的力量。
学习是一生的能力，伴随着孩子的一生，也是他们面对未来最重要的“武器”。
作者:张心老师
地区:广东深圳
文字:黄慧文
图片:Pexels
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