茅台面向“211”或“双一流”毕业生招聘酿酒制曲工等低技术岗位时，高职高专毕业生应如何发挥自身特色，走一条与众不同的道路？
3月23日，由西南交通大学国际创新创业学院、中国五冶职工大学、四川睿智企业孵化管理有限公司联合主办的“十四五高质量发展进程中的大学生双创机遇”主题活动举行。
现场，来自双创行业领军企业、双创服务机构、双创企业创始人、银行金融机构、高等教育学校、高等职业教育学校的150余名师生齐聚一堂，探讨高等教育学校、高等职业教育学校的优势和特色，加强与双创载体、企业、产教融合的协同创新，帮助大学生提升双创素质，抓住创新创业新机遇。
四川高校产教结合的尝试
作为四川知名高校，川大在双创中的作用越来越积极。四川大学创新创业领导小组办公室专职副主任、中国高等教育学会创新创业教育分会副秘书长吴迪也一直在尝试搭建一座连接资源、连接高校与企业、投资人的桥梁。
“高校双创工作主要有三个角色，即学生团队、高校教师和校外导师。在高校的双创环境中，学生大多是学习内容而不是提供内容；高校教师在双创方面有专业技能，但在团队、管理等其他方面需要补充；校外导师有接触项目和专家资源的需求。”
在此基础上，川大的双创工作接下来将是串联资源的角色定位，主要服务于高校教师和校外导师。“目前川大也在尝试社会实践黄金课程、矩阵课程包等创新形式。主要目的是创造更多的耦合机会，让导师和项目有更多的接触。”吴迪说。
第五，培养工匠精神。
中国第五冶金建设公司职工学院作为一所中等职业学校，通过规范的就业指导程序和系统的就业信息网络，为四川、上海、重庆、广东、江苏、青海、西藏、新疆、陕西等20多个省市的企事业单位和综合性集团公司输送了4万多名各级专业人才和管理人员，绝大多数成长为企业的领导、骨干和技术骨干。
中冶五建职工学院副院长钟表示，在创新高职教育方面，一贯以“工匠精神”培养学生。同时，依托中国吴冶集团有限公司，吴冶职工大学充分发挥“教育+实践”的优势。
“我们学校的老师通常有两个身份，一个是在职教师，一个是企业员工。所以老师带学生去一线工作，深入业务流程，在实践中不断磨练技能是很常见的。”
创业要注重内在价值。
威锋景荣基金总经理、中国火炬创业导师王羽佳从专业的早期创投机构入手，对大学生创业群体进行专业的建议，提升自身能力。
针对目前大学生创业团队面临的主要问题，如不接地气、缺乏经验、持续性差等，他建议在接触投资人时，要有正确的态度，做好准备。“创业需要端正态度，融资难不是针对大学生的身份。其实获得股权融资是要花钱的，所以在和投资人见面之前，你要审视自己。”
他建议大学生在创业前先把自己理顺，避免公司的股权结构、管理结构、商业逻辑等致命缺陷。同时要更多的利用身边的资源，比如通过学校老师、孵化导师、服务机构获取投资机构的资源。
此外，工商银行成都郫都支行详细介绍了科技贷、快贷、税贷、网贷等融资业务及政策。成都隽城金融控股有限公司介绍了订单贷款、稳岗贷款、技改贷款、投资基金等线上线下服务模式、金融服务及政策。树立金融投资意识，掌握双创金融工具，为大学生创新创业提供支持。
这项活动取得了丰硕的成果，提出了可供四川省成都市和全国高等教育、高等职业教育学校借鉴、复制、推广的新思路、新方法、新举措。本次活动由省众创空景荣袁智慧特聘创业导师、科技部火炬中心创业导师唐晓涛主持。
