近年来，我国大学生就业格局发生了很大变化，日益严峻的就业形式正成为制约高等教育提升和发展的主要问题之一。据统计，2020年，我国高校毕业生将达到874万人。刺激大学生自主创业对于缓解社会就业困境的重要性不言而喻。
对于大学生来说，一方面，政府出台的创业扶持政策有效激发了他们的创业热情；另一方面，创业教育和创业环境的不断优化，也使得他们的创业自我意识日益提高。这些创业条件的改善，为促进大学生创业意愿带来了更大的可能性。然而，大学生创业意向不明显、不清晰正成为一个亟待解决的现实问题。因此，如何进一步提升我国大学生的创业意愿，鼓励和支持更多的大学生成功创业就显得尤为重要。
一、政府部门提供创业援助
政府应为大学生开展创业活动提供政策和资源支持。相关部门可以出台创业保护政策、创业行为规范、创业成果认证和产权保护机制；优化创业政策行政审批流程，完善创业政策执行和监督反馈机制；促进创新创业服务的丰富化和便利化，从而提升大学生参与创业的积极性；政府应积极开展宣传引导工作，支持大学生创业。高校也激活创业教育理念，构建大学生创业教育体系。
第二，高校提供创业指导
高校要充分优化师资队伍，提供系统的创业教育。高校要积极组织创业实践，丰富创业学习的内容和形式。高校要通过多渠道的创业实践机会和亲身参与创业探索，增加学生的实践知识和经验积累。一方面，高校要着手制定创业教育培养计划。另一方面，高校应开展的创业教育活动应注重差异化，可全面推进教与学相结合的培养模式；
三。社会关怀
大学生还没有真正踏足社会，创业初期往往充满各种外部挑战和心理压力。很多媒体夸大创业可行性或失败性的报道，会挫伤大学生的创业热情，造成对创业的不合理认知。创业是缓解大学生就业压力的有利措施。但是，鼓励大学生创业并不是鼓励所有大学生投身于创业热潮，而是要识别和引导具有一定创业潜力、创新精神、创业激情、能够容忍创业失败风险的大学生更好地接受创业学习，从而激发这一群体的创业意愿。
社会要营造宽容创业失败的积极舆论氛围。创业经验的缺乏容易导致大学生创业活动的失败。社会营造即使失败也值得尊重的创业失败积极氛围，形成鼓励尝试、崇尚创新、宽容失败、宽松自由的社会文化环境，让大学生创业失败者重燃创业激情，打消他们对创业的失望和悲观情绪，让更多有激情的大学生真正参与到创业实践活动中来。
四。大学生自身能力
大学生应该充分发挥自己对创业活动的热情。大学生或潜在创业者应正确看待创业过程中的障碍，尤其是在创业前期，保持积极的情绪，选择积极的方式应对这些挑战，使自己始终保持创业的热情和动力。同时，大学生要正视自己乐观、坚持、勇敢、奉献、创新等优秀品质，强化认同感，合理利用有效资源拓展社会关系和人际交往渠道，增加对创业可行性和成功的认识和信心，从而坚定创业意志。
大学生要有意识地主动学习和积累创业知识和经验。大学生的积极情绪并不能直接导致其创业成果的成功，而只有通过一定的方式和努力才能达到创业成果。大学生作为创业活动的积极参与者，应重视学习在创业过程中的关键作用，积极储备创业所必需的知识、经验和资源，了解最新的创业政策内容和行业动态。识别积极的扶持性政策因素和尚未开发的创业机会，通过学习方法和行为纠正创业过程中的消极因素和不正确态度，以完备的创业知识准备应对一切可能的风险和挑战，为参与创业实践提供必要的支持和准备。
大学生应重视情绪管理的作用，积极开展激情管理。情绪对个人的影响是潜移默化的，是持续的。作为在校学生，大学生的情绪管理，尤其是激情管理，对他们在校的创业活动和学习有着积极的意义。因此，大学生应该正确认识激情的存在和意义，感知和评估自己的激情，根据外部环境和自身状态及时做出调整，这样才能用激情激励自己克服困难和挑战，当自己有了良好的状态，才能用激情驱动自己不断寻求新的发展，从而更愿意、更有动力去探索创业实践。
