做好艺术创新创业教育课程体系的健全完善工作。
完善的课程体系是发展创新创业教育的必由之路。国家教育部门要适当扩充高职院校艺术类院校的教材，在原有教材的基础上增加规模。在分配教材的过程中，教育部门联合高职院校，了解学生的学习情况，在学院内部创建意见箱，让学生发表对创新创业教育的意见，以及自己对创新创业教育的看法，进一步提出自己的建议。
老师也可以根据学生的专业参与教材的分配，多去市场了解本专业的创业情况，为教育部门多方面分配教材提供有效的方案。在教育部门、高职教师、艺术生的共同建议中，大会研究制定了最科学的创新创业教育课程内容。也可以推广到其他专业，或者同样的方法，尽可能贴近专业教材，成为每个专业的必修课，提升学生的创业热情。
做好艺术创新创业教育方式的选择。
艺术创新创业教育不同于其他专业。学生接受新知识和先进思想的能力很强，所以对艺术生的教育方法也要顺应时代。通过对艺术生学习现状的调查和总结，研究出以下三种最有效的教学方法:一是多媒体教学模式。多媒体对学生的教学有很强的直观性。随着网络时代的到来，信息化教育模式在教学中占据核心地位。
教师可以利用多媒体为学生提供成功的创业案例、创业方向、本专业成功创业者的建议，或者教育创业项目等。，让学生以最直观的形式理解创业精神，增强创业意识；二是学会分组创业。
学生可以随意组合，深入了解创业模式，分组讨论，规划创业范围。比如某某负责市场调研，某某负责收集创业信息，某某负责制定项目计划等。通过课堂实践活动，可以增强学生对创业的好奇心。人们常说，好奇心是探索的动力，它增强了学生的好奇心，潜意识里激发了他们的创业动力。第三，做好教学载体的综合创新。教学载体可以理解为实践基地，实践是创新创业教育最有效的措施。因此，加强实训基地建设对教育尤为重要。
全方位的现实生活布局，可以让学生在教育中积极参与创业实践活动，从而了解所有创业过程，及时实践理论知识，进一步加深记忆，提升创业能力。
