参加职称评定，很多单位需要有述职报告作为证明材料，主要是答辩环节准备的。一份好的述职报告能给评价老师留下深刻的印象，在其中有一定的加分作用。但是很多人看到这份述职报告都很疑惑，不知道该怎么写。有些人甚至完全按照论文的格式，这是错误的。述职报告和论文不是一回事。
一、述职报告/论文
述职报告:是指各级各类政府工作人员，主要是业务部门的书面报告，陈述自己的主要业绩和业务，多为下属对上级、主管部门和下属人员的职务陈述，主要包括自己在履行职责任务中的成绩、不足、问题和设想，以便进行自我检讨、评价和考核。
论文:常指在各个学术领域进行研究，描述学术研究成果的文章。它既是讨论问题、进行学术研究的手段，也是描述学术研究成果、进行学术交流的工具。包括学年论文、毕业论文、学位论文、科技论文、成果论文等。
总的来说，论文是一个比较宽泛的领域，述职报告类似于综合。两者的区别不仅在于定义，还在于写作的具体内容:述职报告的主要内容偏向于工作经验的介绍和总结，而论文更多的是一个问题的前因后果和解决方法，倾向于连贯和整体。
二、教师职称评审中述职报告的编制
在整个教师职称评定过程中，需要提交的材料非常多，述职报告就是其中之一。整个报告必须真实可信，符合逻辑。
真实性:其实不用说，真实性就是一个真实的故事，说白了。写作内容的来源一定是自己的实际工作情况。不要胡编乱造，夸大其词。
逻辑:报告的主要内容是工作经验的介绍和总结。既然是工作经历，那就一定要和年份有关系，每个时间段做的具体工作都要有记录。按年份归档整理，肯定不会缺少条理。
01教书育人——第一要义
教师的工作是教书育人，也就是学校安排的具体课时。按时保质完成这些课时，是教师的基本职业素质。具体写作内容主要包括:教学方法。注意你已经实践过的独特的教育方法。在具有教育意义的同时，还要有一定的教育设计。
02教育和科学研究-辅助价值
无论什么行业不是停滞不前，都要比过去有所进步和突破。教育科研是最好的推广项目。写教育科研内容主要是自己积极参与教育科研的经历和成果，比发表文章、科研项目或专利更能在这个地方展示。
03小时的继续教育和其他
教师不仅要教书育人，还要不断追求进步。继续教育可以直接反映他们的不断学习和进步。此外，还要求老师介绍和总结自己的获奖经历和公开课的开展情况。这些都是自己的荣誉和祝福，可以写在自己的述职报告里。
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