经济学的智慧——如何分析自己的现状？对你现状的分析:如果你能描述出你想成为什么样的人，下面是对你现状的分析。这时候的视角就是“你应该分析什么”和“如何理解自己”。首先，通过分析你所拥有的东西，把你在冰山模型中所掌握的“是不是行动”、“能力、知识”、“医生、意识”作为圣殿的入口，这很容易理解。
我们把人的影响行为作为出发点，在现状分析中也是如此。最好是分析行为。从这里出发，反复追问为什么，你会发现自己的能力、知识、意志、意识。其次，了解自己有两种方式，用什么样的方法。我们可以以别人提出的“别人怎么看”的评价为素材，加深自己的耐心，以彻底的耐心进一步明确自己的自知之明。下面介绍两种方法。
基于他人评价的方法。别人给的评价代表就是360度评价。30度评价是一个对老板、同事、下属以及其他想要测试周围人的人进行评价的项目。包括这个人想要拥有的能力、意识、态度是否体现在行动上。虽然基本上是量化评价，但是如果加上评价者给出的评论，就会成为对这个人更有效的反馈信息。我也会对同一个项目进行自我评价。
30度评价的用处在于，当别人给的评价和自我评价有差异时，你就能察觉到你以前没有注意到的东西。别人不去评价自己做得好的地方，就会发现自己的意识没有完全体现在行动上。我有必要好好把握一下，为什么自己和别人会有这种认知上的差异。因为这将是一个改变你行为的机会。
反而有人认为自己几乎没有实现，没有实现的方面得到了很高的评价。通过这个，你可以看到你从来没有见过的优点。除了360度的评价，还有一些方法可以得到了解“我童年的自己”的人对自己当时显著的行为和优点的具体反馈和评价。你可以在别人的帮助下记起自己忘记的那一面，积极的一面映入眼帘，积极捕捉自己的价值和特长。其实在360度评价中，最让人感动的是评价者为对方的成长写下很多具体的评语。
彻底自我反省的方法。当你想向自己解释内向的现状时，回顾过去，以他人为榜样，客观地看待自己。特别着重于将行动的意识、态度、价值观确认为表演的方法。所有的行为都是建立在这种意识、态度和价值观之上的，所以了解自己是必然的。
创造自己的过去环境。苹果创始人史蒂夫·乔布斯在斯坦福大学毕业典礼上发表的著名演讲之一，叫做《连接点和点的故事》。也就是说，即使过去经历的事情一件一件的散落，将来也一定会联系在一起。当信任点与未来在哪里挂钩时，自信就会产生。每个人在年龄和阅历增长的过程中都有很多点，所以强烈意识到自己是点很重要。再进一步，你会发现与未来的力量一一挂钩的“积极意义”。那么，从什么角度回顾比较好呢？我们一起来思考一下具体的复习方法。一种是回忆激动人心的经历和开心的事，深挖我当时为什么感动和开心。
这个过程，比如创造新的东西，对人有用，切实感受到自己的成长，获得高额的金钱回报等等。，让你看到你快乐的源泉是什么。寻找自己的快乐源泉也是一样，走向未来的你缺一不可。另一种是回顾艰苦的经历和沮丧的经历。逆境中你是用什么样的思维方式支撑自己的？什么是绝对的不妥协？你可以看到你价值观的主轴。另外，经历大挫折的经历和学习对自己以后的生活方式也有很大的影响。
比如，由于东日本大地震的损失经历，主动和被动审视价值观的人应该不少。无论是感人的经历，还是身处逆境的经历，对象不一定是工作。而童年的经历又能促进日后自身价值观的形成，所以当时追梦的记忆更强烈。当然也要复习工作之外的经历。另一方面，回顾工作经历也很重要。比如回顾自己入职以来被工作感动，遭遇逆境的经历，从中可以应用自己的价值观，并转化为语言。这是提炼我个人重视的价值观的工作。
以身作则，照亮自己。这是一种通过借鉴尊敬的上级、自认为是好领导的前辈、尊敬的经营者、历史人物等有影响力的人物来重新审视自己的方式。首先，选择能激发你深层耐心的镜子。很简单。用历史人物传记和著名经营者、领导人的书就行了。最好能找到尽可能多的人做镜子，那么如果时间有限，看介绍很多人物轶事的书合适吗？在书中出现的人物中，选择和自己有同感的，先用语言梳理一下原因。
比如你选择了一个感兴趣的伴侣，你的努力就会有回报。相信人的可能性，仔细思考，不断创造新事物，信守承诺，有强烈的责任感，有强烈的好奇心和探索意识，永不迷失，谦虚，对他人表示感谢，对国家有责任感。你选择的是领导重视的价值观。其实你认同的价值观就是你看重的价值观。这样，在向历史人物学习，看到自己所重视的价值观后，就应该深入挖掘，思考“与产生共鸣的领导相比，自己的缺点在哪里”。向他人学习，在高层次上明确你想成为什么样的领导者。通过对比，确定自己目前的不足在哪里。下一步是阐明为什么会出现这种差距。
总结:作为领导，在知道自己想要什么样子之后，对自己的现状有一个准确的把握是很有必要的。通过360度评价等。，确认你的态度和行为如何被周围的人接受。周围的评价和自我认知有差异是很常见的。了解这种差异会给你继续发展成为领导者的动力。另外，要通过彻底的自我反省，用语言来梳理自己所看重的价值观。可以不拘泥于业务的关联性，回顾过去的感人和不良经历，重新确认和提炼自己的价值观。
弥合差距:从经验中学习你想成为什么样的人和你现在是什么样的人之间的差异是为了实现自我成长。根据故事中呈现的CCL研究成果，促进学习的主要原因是“被测试”，占34%，“挑战性话题”占27%，“从别人身上学到的东西”占22%，“其他东西”占17%。人们通过经历学到很多东西。那么，只要你经历了考验，你就能像其他人一样成长吗？以两个能力和知识相当的年轻员工为例，体验是一样的。但一年后，两人是否有同等程度的成长却不是这样。他们的成长水平有差异是很常见的。有一些不同，但也有很大的不同。那么，有什么不同呢？
这才是面对经验的方式。从经验中学习的过程可以分为以下几个阶段。成功完成这个过程，可以把经验和成长结合起来。
