不要总是给自己压力,3个方法让你学会轻松生活

核心提示成年人的生活从来没有容易二字。特别是这两年受疫情影响,经济前景扑朔迷离,消极气氛四下弥漫,更是让许多成年人唉声叹气。快乐似乎成为一种奢侈,焦虑、严肃和紧张反而成了生活的常态。从表面上看,似乎是压力让成年人的生活发生了改变,然而真相并非如此。

成年人的生活从来没有容易二字。特别是这两年受疫情影响,经济前景扑朔迷离,消极气氛四下弥漫,更是让许多成年人唉声叹气。

快乐似乎成为一种奢侈,焦虑、严肃和紧张反而成了生活的常态。

从表面上看,似乎是压力让成年人的生活发生了改变,然而真相并非如此。《学会轻松》的作者安东尼·迪本德指出,伴随着成年期压力的增大,也许我们内心之中的顽皮被侵蚀掉了。“顽皮”是对待行为的一种态度。

从智力理论的角度看,顽皮情商是自省智能和交流智能的延伸。

自省智能是对自身内在、感觉、情绪和行为的认识;交流智能是对他人情绪、性情、动机和意图的认识。
研究表明,具有顽皮情商的人,一般具有幽默、喜欢冒险、富有创造性、富有想象力、喜爱社交等特质。那成年人该如何充分利用“顽皮”,来改善自己严肃而紧张的生活?为了更好地解答这个问题,拥有多年临床经验的英国执业医师、行为科学爱好者安东尼·迪本德,在《学会轻松》一书中结合大量案例,探讨了影响顽皮特质的5个因素,旨在帮助成年人打败生活中的挫折和乏味,学会轻松生活。

01 用“想象力”应对生活的压力安东尼·迪本德说,在某种程度上,通过富有想象力的重构来应对压力,而不是试图完全逃离压力,是一种更能达成自我满足的生活方式。想象的世界是无涯的。

从短期来看,想象力有助于我们平息经历中受到的伤害或痛苦;从长期来看,它有助于我们获得学习和成长的机会。

英国作家珍妮特·温特森在她的半自传小说《橘子不是唯一的水果》中坦言,自己是个被领养的孩子,但在养父母的身上,她从来没有体会到爱。在忧伤的童年时光里,她内心那个脆弱的小孩,常常化身为童话故事里寻获深埋宝藏的主人公、迷路的小孩和被禁锢的公主,并通过寻获宝藏、小孩回家、公主解放慰藉自己孤独的心灵。丰富的想象力,将年幼的珍妮特从孤独无助的困境中解救了出来,同时也为她日后成为一名优秀的作家奠定了坚实的基础。

生活总是给我们一个又一个的压力,而想象力的重构能够帮助我们打开思维,用一种全新的眼光看待世界。就如书中说的:

“当你运用想象力来重构场景时,大脑的左侧前额叶皮层就被激活了。这个区域就像一个思维画板一样运作,描绘着并不存在于你当前环境中的信息。 当这个画板打开时,大脑其他区域的活动——特别是那些控制情绪的部分就会受到抑制。

这会让你在充满压力的环境中保有活力,而不是被有可能出现的具有挑战性的情绪压垮。”

天马行空的想象力看似在浪费生命,事实并非如此。当心灵开始漫游和做白日梦的时候,我们的记忆力、巩固学习能力得到改善,创造力得到提升,共情能力得到培养。丰富的想象力是共情的种子。

共情,是理解他人特有的经历并做出回应的能力。许多时候,我们对他人、对周遭的苛刻,往往来自自己的无知,而共情能让我们放下评判,带着开放的心态和头脑重新看待他人、看待世界。02 用“幽默”平衡生活的严肃安东尼·迪本德说,幽默是最接近顽皮的词语,拥有一种幽默感等同于拥有一种顽皮感。说到幽默,不得不提到国宝级巨匠黄永玉老先生。

晚年的黄老,人称“老顽童”。就说他的自画像吧,大多以自黑为主,头发没几根,还露着大门牙,特别有喜感。黄老的幽默,还表现在喜欢开自己的玩笑。

有一次黄老因病住院,白岩松特地跑去医院看望他,一路上在不停捉摸该怎样安慰这个老人。结果,当黄老看到他的时候,反而笑呵呵地说:“住院手术真有好处,你看,我一下子瘦了几十斤!”一句话就把尴尬化解了,还让人不由得肃然起敬。幽默具有解压的效果,可以让人的心态变得轻松。

当生活节奏快得让人害怕的时候,幽默可以让我们得到一个喘息的机会。当我们还能在压力中笑出声音来的时候,就相当于给了自己一个远离当前困境的心理距离。而这个心理距离,能让我们换一种轻松的角度,重新看待所处的困境。在人际交往中,适当地使用幽默,不仅可以融洽气氛,还可以拉近彼此的距离。

但幽默不应该伤害到他人,它是友善、快乐和被联系的感觉。那些把无聊当作幽默,把威胁当作有趣的玩笑,只会让人心生嫌隙。03 用“惊奇”发现生活的乐趣安东尼·迪本德说,惊奇并不是我们正在看到和体验什么东西,而是如何看待和处理我们的体验。

曾经的我们也像孩子一样无忧无虑,面对天边升起的巨大明月,也会开心得手舞足蹈。可惜的是,成年后的我们,头脑被事实和正确答案填满,我们不再轻易对周遭的一切感到惊奇。顽皮情商中的惊奇特质是一种情绪。简单来说,就是当某个人或某件事让我们以一种有意义的方式停下来时,我们会体验到一种温暖、积极的惊奇感。

惊奇的zui大好处之一,就是让我们活在当下,无所作为。这意味着我们要敞开心扉,去发现所有事物中微小的惊奇时刻,甚至是那些看起来很平淡无奇的时刻。诗人玛丽·豪曾经要求她的学生写下对“现实世界的10次观察”。

要求很简单,就是用两行字,记录下每天早上看到了什么,不要抽象或解释,只是单纯地记录和描述。学生们刚开始很不适应,在他们看来,仅仅记录和描述是不够的,为了让观察值得记录,必须提升到。

 
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