近日，上海新一路教育科技有限公司与新加坡伊顿国际教育集团联合开发的“探究式幼儿园课程生态系统”正式发布，旨在从核心上提升幼儿园的竞争力，帮助幼儿园打造高效智慧的幼托机构。
公司将以“探究、学习、生态圈”为产品定位，针对中国育儿B端市场进行本土化商业布局，帮助育儿机构和幼儿园探索探究式学习与数字化平台的有效融合。
找出:
赋能托儿所幼儿园数字化转型。
依托新加坡伊顿国际教育集团近20年来在中国50余所幼儿园开展探究学习的教学实践和积累成果，全新的探究式幼托生态系统以“探究课程”和“幼儿园数字化管理平台”为核心价值观，垂直服务于幼托机构和幼儿园用户，积极赋能幼教行业数字化转型需求。
产品方面，覃逸基于创新的SaaS服务体系，突破传统纸质教案壁垒，聚焦“探究式课程+幼儿园数字化管理平台”核心优势，提供以探究式课程管理系统为中心，辅以幼儿园园长智能管理系统、教学管理系统、互动培训系统、教师评价与成长系统、大数据管理系统的一体化平台，备课、教研、运营、培训、管理幼儿园。
▲系统功能概述。
近年来，国家有关主管部门相继出台了《3-6岁儿童学习与发展指南》、《十五期间促进学前教育发展行动计划》、《幼儿园保育教育质量评估指南》等政策，逐步引导学前教育行业市场主体。
在国家相关政策的指导下，探究真理课程的研发工作已经展开。结合中国儿童的发展规律和特点，构建了以儿童为中心，以儿童的兴趣和好奇心为出发点，注重培养儿童的探究能力、批判性思维和终身学习能力的基于跨学科、跨领域知识的老少皆宜的课程。
国家对学前教育行业的政策规范，以及对公办和普惠性幼儿园的政策鼓励，对民办和民办幼儿园的招生和运营形成了潜在的压力。在这样的大环境下，如何通过完整的课程体系和数字化的管理工具来提高园区的核心竞争力，已经成为投资人和董事们关注的焦点。
与此同时，中国的托儿所名额短缺，0至3岁儿童的照料成为许多家庭的难题。“在园幼一体化的大背景下，我们希望为幼儿园的投资人和正在下沉为幼儿园的园长提供探究学习的一揽子教学解决方案，既解决了机构和幼儿园缺乏特色课程的痛点，又提供了一整套提升效率、降低成本、增加效益的管理工具。”伊拉克的市场总监米歇尔在接受记者采访时这样说道。
“探究课程+园所数字化管理平台”的创新与整合
作为专注于完整探究式课程体系的SaaS平台服务体系，E-Discovery通过数字化手段，将新加坡伊顿国际教育集团在中国近20年的探究式学习实践经验开放给幼儿园、幼稚园，帮助他们使用探究式课程进行教学，实现智能教学管理。
“覃逸采用了具有前瞻性的SaaS平台服务体系，可以实现及时的课程更新和优化，让园区的教学与时俱进，帮助园区在一体化的平台上进行管理，尽快实现数字化转型。”数字探索总监Joy告诉记者。
其中，探索性和生成性的课程管理系统是最大的亮点。-完善的探究式课程体系，提供专业权威的“预设+生成”课程体系，灵活运用；
——“经验、思维、行动”探究路径的闭环设计，符合各年龄段儿童认知水平的中心思想和探究深度，培养高阶思维能力；
-1000+探究主题模板，老师可以在5分钟内完成高质量、个性化的探究路径和活动设计；
-海量课程资源库，3000+小时的探究活动和丰富的配套教学资源，支持一键下载教材；
——打破传统低效的园本管理模式，管理者可以随时查看教师备课情况，实时查看教案，科学评价教师。
长期以来，探究式教学是许多幼儿园和托儿所教师期望开展的课程。《幼儿园保育教育质量评价指南》明确提出“应当充分尊重和保护幼儿的好奇心和探究兴趣”。在该指南的指导下，很多幼儿园对高质量的探究课程有了更高的需求，但探究的开放性和对教师能力的高要求让很多机构望而却步。“很多人会认为探究式学习是完全独立于孩子的，不需要老师预设。这样，教师在实施探究性学习时就会陷入一个误区，导致教师没有把握住自己的活动。"
毕竟，易提出的“生成性课程管理体系”的课程形态，“不仅为不懂探究性学习但又想开展探究性学习的新教师提供了一个‘鹰架’，借助于这个‘拐杖’，使他们逐渐掌握实施探究性学习的原则和方法，教给教师切实可行的教学策略；也为具有丰富经验的教师提供了一个中心平台，为教师的专业成长提供了规划。"
同时，基于中国传统道德价值观“仁、义、礼、智、信”对人格品质的启迪，结合现代社会和经济发展对人才的基本素质要求，以原创课程为核心的新时代学习者形象IP，实现现代课程与传统价值观的融合，引导孩子在学习生活中与之融合。
“此外，在线SaaS系统涉及的数据隐私、安全和知识产权保护问题也是我们现在考虑的重中之重。”对此，覃逸坚持使用完整的加密技术方案来保护用户数据，尤其是儿童的隐私和安全，从而保护用户的数据安全。
示范园区共建:
打造未来幼儿园教育的生态社区。
目前国内教育行业转型，一真的诞生正迎合了大多数传统幼儿园数字化转型的迫切需求。
“覃逸是时代发展的产物。我们希望真正探索未来教育，赋能未来学校。”在顺应学前教育发展趋势的同时，覃逸着眼未来，致力于探索机构增收、降本、增效的有效途径，构建优质教育资源共享共建网络，从核心上提升幼儿园的竞争力，帮助幼儿园打造智慧幼儿园和保育机构。
来自成都覃逸种子园蒙特梭利优选育儿中心的投资人Vivian分享道，“覃逸是智能育儿生态领域的创新产品。我们赞赏覃逸不断完善的课程体系和技术实力，将探究式课程体系与幼儿园的备课和管理充分结合，真正提升教师备课和幼儿园管理的体验和效率，共同推动整个幼儿园行业的数字化转型”。
“幼儿园课程的创新改变了教师的角色，要求教师成为合作者、支持者和引导者。如何迎接新时代的挑战，教师真正从认知和行动层面焕然一新，需要管理者和教师的通力合作。探索完善的‘线上+线下’教师培训体系，为园方培养学习型幼师团队，赋能教师适应数字化时代的变革。”为了找出种子使用者，广西南宁美吉瑞幼儿园执行园长黄源说。
目前，覃逸实际上正在从幼儿园和托儿所招募种子用户，为他们提供配套的产品使用和教研指导，建设示范幼儿园。
“今年8月31日前，我们将成为覃逸种子园的托儿所和幼儿园。我们不仅提供长达一学期的免费课程使用和教研辅导，还提供配套的培训服务，确保园方能够开设探究课程，实现高效备课和智能管理。”
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随着“学前教育”概念范畴从3-6岁扩大到0-6岁，“幼儿园一体化”成为学前教育的发展趋势。“托幼一体化”对于有效拓展我国幼儿园教育资源，促进0-6岁婴幼儿健康成长和全面发展具有重要而深远的意义。
同时，在新一代信息技术的推动下，数字文明的浪潮伴随着国家倡导“新型教育基础设施”加速了市场布局。以技术化、智能化、数字化、网络化的基础设施建设为支撑的“新教育基础设施”，正在推动和加速智能教育时代的到来，担负着驱动教育产业新动能的重任。
易易基于其扎实的教育实践基础和技术经验，以更重内容、更重教研、更重效益的优势，致力于帮助幼儿园进行可持续的业务布局，加速幼儿园的数字化转型，促进幼儿园及园所的全面健康发展。
