众所周知，军训在培养青少年国防意识、培养学生拥军优属精神的同时，也是增强学生体质、提高综合素质的有效措施。早在一百年前，毛泽东同志就在《体育研究》中写道:“教化人的精神，但野蛮人的体格”，并主张在《新青年》的就职词中加上“强而不弱”，可见体质对于青年人的重要性。1955年，他亲自决定把学生军训写进中国第一部兵役法，一直沿用至今。
此外，军事训练也是为国家培养人才，为军队储备士兵和军官的重要途径。高中生和大学生短期军事训练是根据我国兵役法和国防教育法安排的，对加强国防后备力量建设，激发青少年参军报国热情具有重要作用。
当前，我国国家安全涉及的领域比历史上任何时期都更广泛、更复杂，意识形态领域的斗争比以往任何时候都更严峻。境内外敌对势力把青少年作为渗透腐蚀的重点对象，在互联网上开展“文化冷战”和“政治转基因”工程，企图拉拢一批人，争夺一批人，影响一代人。然而，青少年正处于人生中的“拔节孕穗期”。他们的世界观、人生观、价值观尚未形成，认知水平和思维方式不成熟，容易被假象迷惑，正是需要悉心引导和培养的时候。可以说，有效开展军训活动，是给青少年身体注入活力的过程，也是给他们的意识输入责任和担当的过程，可以极大地激发他们的爱国主义、爱国主义和强国之志。
那么，如何让军训富有成效，让学生不能被动地完成训练任务，而是主动参与，激发他们的积极性，是一个重要的教育课题。
不可否认，现实生活中，一些地方军训的组织形式和内容存在不科学、不完善的情况。除了练习和晒太阳，训练方式比较单一，难免给人“死板、枯燥、刻板、走过场”的印象。这样一来，不仅降低了学生参与训练的积极性，也影响了军训的综合效益，使之流于形式。
军训做得好不好，学生最有发言权。时代在发展，教育在变化，军训的内容和形式也要跟上时代的步伐。需要及时与受训者的需求和国家安全战略的调整变化相匹配。当军训课不再局限于站军姿、急行军、正步前进，更加贴近实战、实用，充满军味、战味、军味，变得有意义、有趣，自然会受到学生的欢迎，从而更好地激发他们学习国防和军事知识的热情，进而磨练意志、锻炼体质。
军训对每个学生来说都是意志力和战斗力的洗礼。对于年轻人来说，这是与国防和军队直接相交的重要窗口和机会。军训不仅是求学之路的新开始，也是改变读书人的稚气，锻炼他们的刚毅和勇气，锻炼自己，挑战自己的新开始。也是一次重要的爱国主义教育和国防教育。
如何增加军训的吸引力，激发大家的训练热情？各个学校开展的实战化训练，不仅仅是流汗、吃硬、单纯锻炼、品尝爬着流汗的滋味，更是通过军训将个人理想与国家、社会联系起来，让他们从心底热爱国防、敬佩军人，让军人成为青年学生心中最受尊重、最向往、最喜欢的职业。
