“他不会再去那个地方了，是吗？”
仲春时节，当纪站在讲台上时，73集团军某旅的许多参赛教官都发了言。
教官们的紧张不无道理。去年，该旅组织了多次主题教育教学竞赛。两次参赛的炮兵营连长纪，一次拿第一，一次拿第二，成为最大的“黑马”。
为什么一个军队干部参加主题教育讲座能脱颖而出？记者来到讲座现场寻找答案。
多功能厅的大屏幕上，一张张照片在播放:战术作业，纪在第一车指挥全连，迎着风沙前进；50公里巡回赛，他带领全连在瓢泼大雨中冲锋陷阵，冲到队伍最前面；在一次演习保障任务中，他和其他干部把车内有限的空空间让给战士们休息...
讲座结束后，掌声经久不息。
纪的讲课，在精致的教案、课程环节的设计、语言表达技巧等方面，可能并不优于其他政工干部，但这些埋头苦干、以身作则的画面，让他的讲课很有说服力。
记者了解到，近日，该旅新型两栖装备陆续列装。为了尽快形成战斗力，“睁一只眼闭一只眼，忙着关灯”成了很多军队干部的常态。在这种状态下，军队干部只能抓住机会搞教育。教育的有效性能得到保证吗？
“军转干部讲自己练兵备战的故事，更有说服力，官兵也更容易接受。”该旅领导认为，开展主题教育不仅是政治干部的事，也是军队干部以身作则的好作用。
为此，该旅充分发挥军转干部组训管理优势，量身定制《军转干部教学要点和方法》；同时，延伸“推门听课”范围，将教育督导扩大到训练场、装备维修车间。
“想想春节期间一线官兵还在戒备。我们没有理由不发挥12分的精神，抓紧时间训练！”前不久，一场两栖装备出海前的演示结束。该旅坦克六连连长林小祥现场授课，组织官兵讨论，现场气氛热烈，有效巩固了演示观摩成果。
一方面“取长补短”，一方面“取长补短”，趋利避害。该旅定期总结政治干部实践研究、策划、备课、表达“四练”活动成果，汇编成“口袋书”发放给官兵；鼓励连队成立学习小组，教员帮助提高教学水平，军队干部参加学习小组。
军政干部取长补短，形成抓教育的合力，激发官兵的力量和动力。连日来，该旅“三实”课目训练成绩稳步提升。其中，驾驶通过限制道路和障碍物、夜间快速搜索和锁定目标等高难度科目的成绩有明显提高。
【来源:解放军报】
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