如何激发学生学习物理的兴趣？一些小技巧告诉你答案，不要错过。
学习兴趣是指学生的心理爱好和学习活动的趋势。在实践中，兴趣会极大地促进人的活动。一旦你对学习感兴趣，你就会充分发挥你的积极性和主动性。浓厚的兴趣会成为人们努力学习、勇敢解决问题的强大动力。学生只有对物理感兴趣，才会想学，爱学，学好，充分利用物理。因此，如何激发学生学习物理的兴趣是提高教学质量的关键。
儿童学习物理的重要性
比如在牛顿第一运动定律推出之前，在做演示的时候，在观察到同一高度的汽车在斜面上通过毛巾、棉布、木板的表面时，距离越来越远之后，就要认真思考:汽车在不同水平面上运动的距离有什么关系？汽车在水平面上运动，摩擦力很小，距离很大？当汽车在光滑的平面上行驶时，它会行驶多远？经过观察、思考和推理，学生会对新奇的现象感到非常惊讶。怎么会这样呢？
兴趣是一种带有感情色彩的认知倾向。在物理学习中，如果学生成功了，他们会有一种愉快的心情。如果多次重复，学习和快乐的心情就会建立固定的联系，形成越学越感兴趣，越想学的良性循环。
如何培养高成就的孩子
善于观察是学习物理的基础。
物理是一门以观察和实验为基础的学科，有很多物理知识。其实就是在观察和实验的基础上，通过认真严谨的思考总结出来的。有些同学其实连观察都不会，因为观察不是单纯的看，而是有目的的看，动脑子。每个细节都不能错过。
理解原理是学习物理的关键。
理解就是找出规律和原理。了解物理概念和规律的确切含义、表达形式和应用条件，了解它们与相关知识的区别和联系，能够识别一些似是而非的说法。能够把课本上的干货文字和老师讲课的内容翻译成自己的观点，并用来分析和解决问题。
记不住定义和公式。你见过哪个物理学霸整天摇头晃脑，像背古诗一样背定理和公式？都是在题目中训练强化的。我们必须在理解上下功夫。听完课要在题目中练习，加深理解。如果不在具体应用中提高自己的科学思维能力，很难学好物理。
联系实际是学习物理的目的。
物理知识来源于现实生活。总结出规律后，最后反馈回来，应用到现实生活中。在生活中是根据原理制造各种先进的机器，在学习中是根据原理回答各种问题。所以在学习完物理知识后，要用所学知识解决实际问题，这些问题可能来自于试卷中的题目，也可能来自于生活和社会的实际需要。
什么样的物理启蒙适合孩子？
这个问题也是李永乐一直在深入研究的问题。作为“网络名人中的物理老师”，他花了三年时间打磨了一套针对5~12岁儿童的物理启蒙科普读物——《李永乐老师给孩子讲物理》，这是一套针对学龄儿童的物理启蒙读物。
简单易懂，但内容涵盖了初中物理的声、光、力、磁、电五大板块，还渗透了高考题中的相对论和量子力学。在李永乐老师的安排下，这十本书实际上是孩子们从日常现象中理解一切的10堂科学思维课。
李永乐老师的儿童物理教学适合3-10岁的孩子。可以启蒙孩子的物理。同时穿插数学、化学、科学、技术、工程等知识，既能增长孩子的相关知识，又能培养孩子的科学思维。
在李永乐人大附中任教的几年里，他培养了清华北大300多名学生，绰号“永乐大典”，可见他在教育方面有自己独特而优秀的经验。
虽然物理知识千差万别，但李老师通过一些有趣的例子和专业漫画家轻松明快的画面，让孩子们在不知不觉中种下了热爱科学的种子。
具体可以看几个例子:初中物理课本和试题中熟悉的面孔，它们都是以更友好的方式出现在启蒙读物中的:
牛顿第三定律-作用力和反作用力。
筷子的弯曲实验和海市蜃楼的起因--光的折射。
磁铁的磁感应线方向。
音调的高低。
甚至初高中物理都会涉及到自由落体。
光电效应和光的波粒二象性几乎是高考必考的内容。
值得一提的是，这套书里，既有对孩子的正面引导，也有对孩子发散思维的引导。每本书的结尾都有“一个小读者的来信”，通过别人的提问，让孩子有更多的思考空间空。
如果你让孩子走在别人前面，在以后的学习中安心，考上名校，有更多的无限可能，不妨给孩子看看这套书！
感兴趣的家长可以点击下面的链接购买:
