近日，江南大学人文学院“童生通宇”一行10人，赴新疆伊犁州霍城县开展为期5天的推动乡村振兴社会实践活动。本次活动由江阴市教育局和江南大学人文学院联合举办，是江阴教育援疆项目。队伍在霍城青少年活动中心汉字文化中心开始了营地。团队结合当地民俗和语言文字使用情况，通过国学经典讲座、规范汉字书写、民族故事史诗朗诵、红色经典宣传教育、网络问卷调查等方式，开展了一系列语言文字普及活动。“云课堂”累计教学时长920分钟，师生互动110分钟，收集网络问卷2247份，覆盖11个不同职业领域和维吾尔族。
读家乡故事，传播民族精神。
“国家故事讲堂”在教授国学经典的同时，融入了具有民间特色的故事。《玛纳斯》、《格萨尔》、《江格尔》并称为中国三大英雄史诗。通过视频、阅读和欣赏，让学生用普通话表演，引导学生热爱祖国、家乡和传统文化，更好地了解源远流长、博大精深的中华文明。课程还通过视频介绍了“红船精神”和“井冈山精神”，回顾了中国共产党成立的历史背景、井冈山精神的历史形成和深刻内涵，鼓励孩子们坚定理想信念，练就过硬本领，争做新时代党的接班人。
忆山河，诵国风。
“云逆雨，雪逆风，夜照日空。三尺剑，六尺弓，岭北至江东。”在国学经典大讲堂，队员们选取了《节奏的启蒙》中的片段，引导同学们“以诗配歌”，在演唱诗词的表演中领略汉字的魅力，创新形式增加普及的趣味性。课堂气氛在“拼尽全力”的挑战中达到顶峰。大声练习后，孩子们迫不及待地把自己的发音展示给大家，同学们互相纠正，互相鼓励。此外，课堂内容还包括口语练习、发音技巧指导、国学经典集体阅读等，形式多样，寓教于乐。
一起说普通话，写规范字。
针对孩子们部分音标发音不准、字形书写不规范的情况，团队成员开设了拼音字形游戏课，向学生生动讲解汉字的演变过程和声母、韵母的发音方法，引导孩子们开阔思路，理解和分析疑难词语，营造说普通话用字规范的氛围。此外，在字体辨别课上，队员们认真讲解了异体字、同音字、多音字、轻字各自的内涵和辨别方法，并辅以相关话题的实践练习，鼓励学生们以“小老师”的身份打开视频。既提高了孩子辨别错别字的能力，又提高了孩子运用汉字的实际能力。同时，“趣味成语课堂”的开展大大增强了师生间的有效互动。让孩子掌握成语的用法，感知语言丰富的文化内涵。
回忆一下当时，谈谈未来的梦想。
在为期五天的普及实践活动结束之际，实践团在“云课堂”成功举办了“普及助力乡村振兴”闭幕式。指导老师、队员和孩子们一起回顾了活动的历程，欣赏了孩子们带来的朗诵和报告表演。孩子的声音稚嫩，却听在人的心里，字字句句总与感情有关。然后，队员们与孩子们的老师和同学们交谈，互相分享经验，畅想未来，并在网上合影留念。营会闭幕式在诚挚感人的气氛中结束。扬子晚报牛子讯记者丁波
校对徐恒
