培训目标
本专业培养德、智、体、美、人文素质和科学素养全面发展，基础扎实，实践能力强，具有创新精神，能适应国家和地区基础教育改革发展和师资队伍建设需要的高级复合型专门人才。毕业生能够熟练运用心理学理论和方法，独立开展心理学和学校心理教育等心理服务，解决基础教育过程中学生、家长、教师和教学管理人员可能面临的心理问题，从学校和学生发展的角度提供专业意见。
职业特征
应用心理学是暨南大学教育与心理科学学院设立的第一个专业，源于1978年成立的暨南师范学院心理学教研室。应用心理学本科专业成立于2003年，2004年开始本科招生；2011年成为山东省特色专业，2013年成为山东省某应用型名校建设项目重点建设专业；2014年成为“一本”招生专业。2019年获批山东省本科一类专业。此外，2003年被批准为发展与教育心理学硕士学位授权点，2004年开始招生；2014年，教育硕士专业学位新增心理健康教育方向；2018年被批准为心理学一级学科硕士学位授予点。这支专业教师队伍年富力强，年龄和职称结构合理，教学科研水平高，师资队伍在省内同类院校中名列前茅。专任教师24人，其中教授6人，副教授10人；9人拥有博士学位，2人正在攻读博士学位，10人有海外学习和访问经历。
应用心理学特色鲜明，优势突出。心理学系拥有山东省青少年素质教育重点研究基地1个，国家级双语教学示范课程1门，山东省精品课程1门，山东省优秀教学团队1个，暨南大学多项质量工程项目。获国家高等教育优秀教学成果奖二等奖，山东省高等教育优秀教学成果奖三项，1名教师获山东省名师称号，多名教师获暨南大学名师或青年教学专家称号。本专业坚持理论与实践相结合的建设理念，人才培养质量不断提高。曾获全国“创青春”大学生创业大赛金奖1项，全国“挑战杯”大学生课外学术科技作品大赛二等奖2项，三等奖1项，国家大学生创新创业计划项目1项，山东省“挑战杯”大学生课外学术作品大赛、山东省“创青春”大学生创业大赛多项荣誉和奖项。
心理学系有心理实验中心、暨南大学心理研究中心、暨南大学课程研究与支持中心等机构。其中，心理学实验中心设有基础心理学实验室、心理咨询室、沙盘游戏治疗室、眼动实验室、ERP实验室、认知心理学实验室、经颅磁刺激实验室、生理心理学实验室等。，主要用于本科和研究生的基础教学，部分心理学领域和特殊教育领域的前言科学研究和社会服务工作。
沙盘治疗室
眼球运动技术实验室
事件相关潜在技术实验室
沙盘治疗室
经颅磁刺激技术实验室
核心课程
普通心理学、实验心理学、认知心理学、发展心理学、教育心理学、人格心理学、社会心理学、学校心理学、生理心理学、心理统计学、心理测量学等。
职业前景
目前，教育、工商、医疗、司法、政府、军队和社会福利机构等领域对应用心理学各个方向的专业人才需求量很大。济南教育心理科学学院心理学专业部分毕业生选择服务地方学校，担任中小学心理健康教育教师；部分同学选择从事与心理服务相关的行业和领域，如政府部门、企事业单位、社区、心理咨询机构等。
优秀学生点评
心理学1604李:
四年时间匆匆而过，还没来得及悲伤，我又要奔向另一个路口。停下来想想我四年的大学生活。脑海中最常出现的场景就是老师在课堂上用各种有趣的形式给我们讲解专业知识的画面。
刚进大学的时候，心里的心理就像大众媒体描述的那样神秘。我现在还清楚地记得大学第一门专业课前心里那种紧张又兴奋的感觉，那是我真正依恋心理学的开始。大学四年，专业课逐渐展开，普通心理学让我明白了真正的心理学是什么样的；发展教育心理学和人格心理学让我学会了根据自己的成长经历来分析自己，然后又学习了社会心理学和变态心理学，看到心理学的应用价值。在掌握了学科的基础知识后，接触了心理学研究方法的课程，让我看到了心理学的科学性。实验教会我如何把生活中的日常问题变成心理问题，设计实验来验证；在这个过程中，两个不可或缺的工具是测量和统计，一个帮助收集数据，一个帮助分析数据。正是这三门课，让心理学变得与众不同，让我意识到，要提高自己的专业素养和能力，还是要下大力气，但既然有幸找到了自己喜欢的东西，就不能退缩。就像考研时一位老师说的:“爱情，永不冷却”。我很幸运能有机会继续在这条路上奔跑，也很感谢曾经给过我指导的老师和帮助过我的同学们！
