钱江晚报小时新闻通讯员贾寒米戴欣怡
信息技术的发展为教育改革带来了诸多方向和机遇，智慧教学的发展形式必然会有新的实践理论输出。9月14-18日，在浙江名师学院的带领下，为期一周的名师直播课圆满落下帷幕。活动中，来自9个名师工作室的16位名师，围绕全面推进教育现代化的时代要求，通过公开课、名师点评等形式，充分发挥名师在学术研究、教学实践和教师专业成长中的引领和示范作用。5000多名教师在线观看了直播。
帮助名师，引领教学实践。
浙江名师学院借助直播，克服了空和时间的限制。感谢名师的努力，让更多的老师有机会接收名师优质资源，感受更专业的智慧课堂场景。
杭州二中白马湖学校语文老师聂倩，其中杭州二中白马湖学校老师聂倩带了八年级“新闻阅读”课。课一开始，聂老师就“加入白马湖学校新闻中心，做一名小记者”展开了丰富的情境教学。在课堂上，聂老师展示同学们制作的小报，让同学们互相评论分析，一度将课堂气氛推向高潮。最后，结合课内外信息丰富的智通云“阅读乐趣”的应用，让课堂巩固本节课所学知识，提高教学效率。
靖远浙江名师研究院实验中学副校长叶茵靖远浙江名师研究院实验中学副校长叶茵也为大家带来了一堂精彩的七年级“地图”课。叶老师设计了具有学科特色的情境，通过平板电脑让学生带着问题观察地图上的笔画。通过真实情境和虚拟现实的结合，利用感官感知来学习地图，这种学习环境可以促进学生的深度学习，从而加深他们的知识记忆。
缙云县实验中学英语老师范杰平也让在线老师记忆深刻。课开始，范老师通过创设生活化的问题情境，开始答疑，以日常聊天的形式，引导学生快速进入本节课的话题。上课时，范老师围绕主题核心，多次在平板电脑上布置阅读小测验。在范老师的阅读课上，平板和英语学习相辅相成，借助科技手段牢牢把握课堂节奏，让老师的教和学生的学都高效进行。
金华四中的数学老师陈艳·小春拥有信息多媒体功能，可以帮助教学过程，使课堂更加丰富多彩。金华四中教师陈艳·小春的一堂名为“取长补短”的课，充分展示了智慧课堂的特色教学模式。在上课的过程中，因为不同的学生有不同的解题思路，所以陈老师让学生成为小老师，同时让学生展示自己的解题思路，同时将学生的答题笔记展示给其他同学，让学生充分展示自己的解题思路，从而享受学习过程。
萧山区高桥金范实验学校的数学老师王佳来自萧山区高桥金范实验学校的老师王佳。有理数的幂的课也引起了屏幕另一端老师们的热烈反响。王老师在学生已有知识背景的基础上，进一步让学生讨论、归纳、总结，让学生自己总结出有理数的幂的概念。课后，王老师通过一道课后测试题，快速了解和统计学生对新课内容的掌握情况，方便课后作业的布置，实现因材施教。
除此之外，还有更多名师带来了精彩的直播课，名师所起到的引领作用也在本次活动中得到了充分的展现。
点评名师，总结教学思路。
直播结束后，邀请了五位业内优秀教师和学科带头人对当天的课程进行总结和点评。
杨淑珍，浙江省特级教师。首先，浙江特级教师杨淑珍提到，通过老师的教学，我们清晰地看到了平板对教学的优化:1。让课堂教学更加直观，学生回答思维可视化；2.让课堂教学更加精准，及时掌握学习情况，直击要害；3.让课堂分享更充分。如今，越来越多的教师正在将信息技术与学科进行深度整合，努力带来更丰富、更高效的课堂。
杭州钱塘新区教师教育学院院长陈峰杭州钱塘新区教师教育学院院长陈峰也对本次活动进行了点评。陈院长谈平板教学值得研究。当老师们使用平板时，教学方式发生了翻天覆地的变化。陈院长最后说:“未来已经来了，迎接挑战是必然的。在平板教学的帮助下，课堂发生了变化。”教师要充分提高自己的信息素养，利用平板的预见性，真正实现学生的自主课堂。
杭州天元学院特级教师陈露点评来自杭州天元学院特级教师陈露的第三期。陈老师和大家分享了他对一堂好课的看法。陈老师认为，一个好的班级有一个共同的要求，就是要以学生发展为本，以提高学生核心素养为目标，强调多样性，崇尚差异，崇尚开放，崇尚创造，让每一个学生都得到发展。关于英语科目，陈老师特别提到:“浙江省很多地市也增加了人机对话测试。准确的语音语调是每个学生的严格标准。学生能听懂别人说的话，能和别人交流，能听懂，这才是英语学习的最终目的。”
杭州市余杭区良渚二中校长王伟华杭州市余杭区良渚二中校长王伟华表示:在科技的帮助下，移动终端也给了学生参与课堂教学活动的机会。在课堂上，平板电脑帮助老师及时掌握每个学生的情况，凸显了大数据技术的优势。智慧课堂是当前教学的大势所趋，多种科技手段助力教学值得提倡。
金华四中校长童桂恒。最后，金华四中校长童桂恒表示:当前形势下，班级规模较大，教师要熟练使用平板电脑，利用现代教育技术，在教学组织的困难下努力突破。他认为这是一个很好的尝试和实践。充分利用现代技术不仅可以实现教学资源的共享，还可以帮助学生构建自己的知识体系。除此之外，还有更多的方式方法，值得老师们去探索。
一代又一代，点亮名师梦。
本次活动由浙江省名师学院、浙江省学前义务教育工作站、浙江省电子音像出版社、浙江雪海教育科技有限公司主办，积极响应发展信息化教学的号召。围绕全面推进教育现代化的时代要求和立德庶人的根本任务，致力于在学术研究、教学实践和教师专业成长中发挥引领作用。
作为此次活动的承办单位，浙江名师学院自2005年以来一直致力于打造一批师德高尚、业务精湛的公认名师。在整个过程中，我们逐渐发现，名师越多，对教育均衡和质量的促进越大。为了让更多的名师发挥带头作用，让名师培养未来的名师，直到2008年，浙江学校名师工作室正式成立。时至今日，工作室成立12年，成员从3位名师扩充到200多人。
浙江名师学院院长童福勇表示:“名师工作室对成员的巨大影响在于名师课堂，课堂教学的思想、理念、技法。名师能以浅显易懂的语言向学生提出深刻的道理。因此，在此次活动中，我们还使用了雪海智通云片作为教学工具，运用现代教育技术，促进教学质量的提高，减轻学生负担。用技术代替繁琐、基础的东西，多花时间激发学生的思维和创造力。‘学会生活，用在生活’，培养综合能力，与社会同步。"
代代相传，点亮名师梦。教师的教育成长是一种实践。只有通过不断的打磨和互助，老师们才能互相成长，共同成就。我相信，青年教师一定能够拿起接力棒，做好每一节课，在自己的“教学生涯”中一直走下去，时刻牢记自己作为一名教师应有的责任和担当。
本文为钱江晚报原创作品。未经许可，禁止转载、复制、摘抄、改写及在网上传播所有作品，否则，本报将通过司法途径追究侵权人的法律责任。
