虽然沉浸式汉语教学现在特别流行
但是有时候在中文课上不可避免的要用英语给学生解释。
中国老师授课时，有时需要用英语语言来管理课堂。
毕竟会有零基础的学生听不懂。
边肖认为，有时使用英语可以让学生更容易理解。
不是吗？
所以今天，我们就来聊聊那些中国老师的课堂英语表达。发音拼写练习发音练习声母韵母音节字母音节由X和Y声调开始
第一个音调
第二声第三声
第四声
发出中性音。
教学环节和活动教学过程热身热身生词单词和短语/词汇句子会话笔记笔记活动练习练习复习正确答案适当回答
让我们复习一下昨天学的内容。让我们复习一下昨天学的内容。让我们开始一节新课。我们开始学习新课。一起。让我们一起来。请用中文说。请用中文。注意你的发音。注意你的发音。跟我读。请跟我读。试着跟上我。请跟上我的节奏。
巴黎的团体练习/团体练习
两人一组练习谁能帮助他。
谁能帮他解决这个问题正确/大声/清楚地发音准确/大声/清楚地发音？
表扬好/伟大的工作！/干得好。
干得好！太棒了。/干得好！/太棒了！/惊艳！太好了，太好了！难以置信！
难以置信！
别担心。放轻松！
放轻松，放轻松。不急。/慢慢来。
别担心，慢慢来。
我相信一个月后你会取得很大的进步。我相信一个月后你会取得更大的进步。
谁能用提问作业正确地证明这一点？谁能发这个音？你能不能考虑一下，试试另一个答案。你能试试吗？/想到其他答案。你怎么读这个音/字母/单词？这个音/字母/单词怎么发音？出了分歧和不理解的地方。找出自己不懂的地方。让我们检查答案。让我们检查答案。我现在检查你的作业。我要检查你的作业。
下课了。下课了。今天到此为止。今天的课就到这里。
这些单词和短语在汉语教学课堂上经常使用，尤其是当学生表现良好时。语文老师不要吝啬赞美。只有真诚地表扬学生，学生才能学得更好！所以同学们要想学好，很有必要收藏这篇文章。
快点，马克马克马克
