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题目一:王力古代汉语视频课全套考点:
古代汉语
第十讲
中国古代通论的判断句，
同字判断句用名词或名词短语作谓语，表达判断。现代汉语中，判断句的主语和谓语通常由系词“是”连接，如“我是中国人”。但在秦汉以前，状语“也”是用在谓语之后，帮助判断的。例如:
制，磐石市也。
熊，危之守望也。
东湖，上古好史。
还有母亲，花瓣也是。
皆成百雄，国之害也。
题目二:王力古代汉语视频课全套考点:
有时“着”字用在主语后表示提顿，然后“也”字用在谓语后。例如:
秦朝是一个弃礼义而立大功的国家。
我的君主是天子。
南明，天池也。
我之所喜，道也。
这种带“也”字并兼指“着”、“也”的句子是古代汉语判断句的典型结构。
在先秦时代，有些“是”字容易被误解为系词，有时则是指示代词，作为判断句的主语或谓语。例如:
题目三:王力古代汉语视频课全套考点:
是否老师也。
他是国务部长。
在这两个例子中，“是”字作为主语，“我的老师”和“国臣”是眉毛表情。
秀才若将怒，伏尸流血五步，天下补之。今天也是。
取之与颜敏月，则取之。古之人有其道，特色也是如此。
唐知几也是“是”，略等于“是”，“是”字也是语气词。①在这三个例子中，“是”
该词作谓语，“今天”、“武王”、“唐智文集”作主语。
题目四:王力古代汉语视频课全套考点:
在一个判断句中，人们判断的不仅限于人或事，有时也是一件事。这个东西之前已经描述过了，再用代词“是”或者“着”反复指代，意思就更清楚了。例如:
如果不能早点用孩子，现在要就太可惜了。
一个人真正的知识在于认清自己知道什么，不知道什么。
长眼泪说:“你老公是谁？”子曰:“为孔丘。”
身不勤，五谷不分，谁为师？
这类句子中的“为”字与现代汉语中的系词“是”非常相似。其实古汉语中的“为”字是一个含义非常广泛的动词[1]。关于“为”字，古代汉语通论
题目五:王力古代汉语视频课全套考点:
讨论一下。①在上面的例子中，虽然“是”字可以用来翻译，但不必认为它是古代真正的系词。在古代汉语中，用“为”字作判断句是非常罕见的，而且仅限于某些场合。就以上例子而言，例1中“先生是天下君子”不是独立的句子，而是整个句子中谓语动词“之”的宾语。“为”字前后两项，字面上是一样的。例3“为”后面跟一个疑问代词。这句话在古代比较常见的说法是:
“丈夫是谁？”不要用“为了”这个词。《战国策·齐策》:“孟尝君责之，曰:此何人？”孟子·离娄下:“谁在追我？”可以证明。"
“夫官是谁”和“孔丘”实际上是以叙述句的形式而不是判断[2]。当然，从句子的语气来看，“夫官是谁”是个疑问。②。
题目六:王力古代汉语视频课全套考点:
实例4
“为”的动词意义更明显。一般来说，在古代，不能用“为”字来判断带有“也”字的句子，所以“之，也”不能说是“之为炎帝”，这是值得注意的。
判断就是判断，但在语言实践中，我们会遇到一些判断句，其主谓关系无法按照形式逻辑的要求进行分析。现代汉语如此，古代汉语也是如此。例如
《战国策·齐策》:“文丰先锋，诚孟尝君曰:千金，重金也；拍一百遍，拿出来看。在此期间。”
一千块钱和重金可以构成判词，但百倍指的是车马，明示的使节指的是百姓和官员。按照形式逻辑，很难构成判断，但这句话的意思还是可以理解的。
王力的古代汉语视频课是一套完整的考点。主题7:
再如《左传·庄公十年》:“夫以勇争。一旦生气，又会失败，三路疲惫。”打架不能说等于勇敢。人们只能说打仗靠勇气，或者说勇气是打胜仗的条件之一，等等。但是，从字面上讲，这句话只能解释为“战斗就是勇气”。我们不应该用文字去伤害这种内容压缩的判断句的意思。
判断句有一个最常见的用法，就是用判断句的形式来说明理由。例如:
几十年来，没有光纤接口的孟尝君也是峰头的主人。内阁九亲王合而为一，不与辇，而与管仲之权。年纪小一点就去割地。家里的月亮更尖，也是折的。在现代汉语中，“是”字也可以用来解释为什么。可见，解释理由和判断在性质上是相似的；也可以证明语言既有发展又有传承。
题目八:王力古代汉语视频课全套考点:
现在说说“叶”字。
从“也”字的位置看，“也”有两种:恶句中的“也”字；句子中的“叶”字。现在我们分开来描述一下。
句子中的“也”
句中的“也”字一般由判断句尾判断，这是“也”字的基本用法。这个上面已经说过了。我们现在要讲的是这个基础应用的应用。第一，“也”字常用于因果句的末尾。比如你在温暖的时候送一只燕子，你握着它的脚跟就哭，为它的远方而哀恸。杯子很粘，但是水很浅，船很大。古人与民同乐，故能乐。前两个例子说明了由陆逊到果的道理；最后一个例子是由因推果:两者并用。
“也”字是个恶句。
王力古代汉语视频课程完整考点题目9:
第二，说话人对自己说的话的真实性深信不疑，还用“也”字造句不好。例如:
很难搞清楚。如果你当过老师，你的国家可以得h。
我看见我的老师出去了，但没看见他在。没有客人是好的。你今天有一个山洞，你躺着没有枕头。三军可以夺魁，但不是每个男人都能志存高远。用“也”字造恶句是很自然的，因为无论是说明因果关系，还是确认事物的真相，都具有判断的性质。
此外，在古代汉语中，“也”字常用来表示命令。例如:
不如死了，不见面。我会在一天内长大，但不是一天。其实“也”字的用法还是和上面说的用法一样。
王力古代汉语视频课程全考点题目10:
值得注意的是，如果一个句子中有疑问代词或疑问副词，“也”字似乎也有疑问语气。例如:
孟尝君奇怪地说:“这是谁？”
你愿意承担责任吗？你怎么了？
为什么不在这个围城里待久一点？
你觉得对一个普通女人来说合适吗？怎么能拒绝呢？
有人认为“叶”字的作用和“邪”字的作用是一样的，这是错误的。“也”与“恶”的区别在于，“也”本身不表示怀疑，而“恶”本身表示怀疑。比如《庄子·万物并论》:“子知其子，而不知其恶乎？”“爷”字不能改。一旦换了“爷”字，就不是问题了。“也”字虽然用在疑问句中，但还是有一定的语气，所以允许在“也”字后使用疑问语气词。
王力古代汉语视频课全考点题目11:
《论语》先进:“若只求一物，岂肯苟同？”再如庄子的万物同论:“吾果也，而吾果不恶乎？”
句子中的“也”字
“也”字有时在简单句或复合句中用作语气词，表示“对”。
有些词“也”在单句中用在主语之后。例如:
中午可以。
老师，生意不如。
花三年时间争取到足够的人是值得的。
今日同求，大师。
武将死，其哭必悲。
而夫水之积不厚，则舟弱。
王力古代汉语视频课全考点题目12:
“也”的前四格用在一般主语之后，“也”的后两格用在主谓结构所服务的主语之后。如果把后两句翻译成现代汉语，似乎可以把“也”字翻译成现代的“得”，比如“水不厚”，可以翻译成“水不多”。然而这只是语序上的巧合。事实上，“的”并不等同于“也”，因为这两个句子的语法结构与古今有很大不同。这种句子将在下面的《古代汉语通论》中讨论。
有些词“也”不是用在单句主语之后，而是用在时间副词之后。例如:
今天也死了。今天，王之道已经不是南方第一个和别人说话的人了。
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