湖南省“我是接班人”网络大课堂总班主任郭晓芳:让网课像综艺一样好看好学

核心提示9月6日,教育部举行“教育这十年”“1+1”系列发布采访活动的第十一场新闻发布会,发布了2022年全国教书育人楷模名单。长沙市芙蓉区育英学校教师郭晓芳是湖南省唯一入围者。她作为湖南省“我是接班人”网络大课堂总班主任,讲授新时代“云端”思政课

9月6日,教育部召开“教育十年”暨“1+1”系列出版采访活动第十一场新闻发布会,发布2022年全国教书育人楷模名单。长沙市芙蓉区于颖学校的郭晓芳老师是湖南省唯一的入围者。

作为湖南省“我是接班人”网络课堂的班主任,她讲授新时代“云”思政课,从人物题材、内容形式、传播渠道等多维度创新,将思政教育的“养分”融入时代、事件、人物、事物等学生喜闻乐见的“活教材”。她的创新课堂覆盖全省28000多所学校,辐射全国。单个班级学习人数突破3000万,单个平台学习人数突破1亿,在全国形成了颇具影响力的“我是接班人”网络思政品牌。

近日,郭晓芳讲述了自己走进“大课堂”,如何为几千名学生当好“班主任”的故事。

生于乡村教师之家,希望乡村孩子共同进步。

郭晓芳出生在邵阳隆回县的一个乡村教师家庭。她回忆,南山村一个小危房改建的时候,父亲拿着自己的木头和砖头去重建校舍。几公里外的方圆的孩子们几乎都是她父母的学生,他们在当地很受尊敬。“这些学生长大后,很多都走出了小山村,来到了城市,分布在各行各业,但都念着老师的恩情。”

长大后,郭晓芳成为家中第10位老师。因为自己的经历,她特别希望农村孩子能和城市孩子一起进步。2016年,郭晓芳在城网联校接触到了宁乡山村的孩子。“看着那些单纯的小脸,我大概看到了小时候的自己。”2019年,为解决农村薄弱学校思想课不能上、不能上、开不好的实际问题。湖南省教育厅决定开设网络思政课堂。经过选拔,郭晓芳成为了“我是接班人”网络课堂的班主任。

“2020年,我接到湖南省教育厅的通知——全省中小学因疫情延期上课,‘我是接班人’网络课堂要担负起网络教育的重任。”郭晓芳表示,网络课堂对于探索湖南教育数字化转型、助力德育、促进教育均衡、探索教育未来具有重要意义。

但是,网络思想政治教育不是“网络课堂+思想政治要素”的简单叠加。怎样才能继续教好这门课?仍然充满挑战。

大班和综艺节目一样好看又好学。

网络思想政治教育与社会课堂的融合,是网络教学模式的重构,“让大课像电视综艺节目一样好看、好学。”

从教案的编写,到最后40分钟视频的呈现,郭晓芳都会对每一个环节进行细致的把控。“每个月选择一个主题,就是一次深入的学习。”在采访每一位嘉宾之前,她都会在网上搜集以往的采访视频,研究自己的特点。

嫦娥五号探测系统项目的总设计师杨孟飞是个例外,此前网上几乎找不到采访视频。2020年12月4日,嫦娥五号带着月壤从月球表面起飞后的第二天,郭晓芳和他的团队来到了杨孟飞老家,用镜头给孩子们讲述了他们的家乡情况:“我让摄像师推了一个杨孟飞妈妈满是皱纹的手的镜头的大特写,这样无声的镜头语言就是最好的教育。”

三年来,郭晓方先后邀请了航天员袁隆平、周建平、杨长风、沈十三、沈十四等50多场讲座,让院士、专家给孩子们上课。

截至目前,《我是接班人》网络课堂单节课突破3000万,单平台突破1亿,总人数突破13亿,成为国内颇具影响力的网络思政品牌。

潇湘晨报记者罗一戈

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