2020年1月18日，甘肃省文化、科学、卫生“三下乡”集中示范活动在甘肃省临夏州广河县举行。张静摄
2008年1月19日，甘肃省临夏。进入腊月以来，当甘肃临夏州广河县的农民放下锄头，换上干净的衣服帽子，过着悠闲的生活时，水泉乡的农民马明成却打开书本，开动脑筋，解决自家牛羊的拉稀问题。"经常腹泻，局部方法可以治标不治本."
马成家里有三头牛，四只羊，但在饲养过程中，经常被牛羊疾病无法预防所困扰。每次出现这样的问题，他就成了半个兽医，开始用土方来治疗。但是随着时间的推移，腹泻问题并没有得到根治，而且似乎越来越频繁。他开始思考，“我们应该如何预防牛羊养殖中遇到的常见疾病？”
图为活动现场的科普配套设备吸引当地民众参与体验。张静摄
2020年甘肃文化科技卫生“三农”集中示范活动18日在临夏州广河县举行。本次活动旨在提高农民科技致富能力，将科技送村入户，传播科技知识和实用技术方法，建立农民知识技能培训机制，培养技术骨干和致富带头人，深入农村开展健康促进活动，开展宪法宣传教育。
在马明成农民教育咨询台前看完《肉羊养殖技术》，向工作人员咨询了困扰他很久的问题后，他拿着免费的课本回来了。回答问题的是甘肃农民教育培训站的工作人员。该站系统科副科长李永珍说，广河县是基础奶牛良种繁育大县，但当地农民仍坚持传统的牛羊养殖方式。良种选育、更新等一些农业基础知识比较薄弱，科技含量不强。
对此，李永珍一行带来了他所在单位编写的甘肃省新型职业农民培训地方教材，把农业知识送到农民家门口。“根据不同市州的农业发展基础，选择适合当地的系列教材。”他解释说，临夏牛羊养殖业、高原渡边夏菜、特色林果业突出，所以带来了5种相关书籍进行发放。
记者翻看教材，发现里面插入了大量图片，直观易懂。李说，考虑到农民受教育程度不高，在编写教材时，要尽量用通俗易懂的语言表达，回答农业生产中的实际问题，尽量做出“一看就懂”的实用教材。
此时，摆放在一旁的6辆科普大篷车的配套设施吸引了当地群众，将他们层层包围。他们戴上VR眼镜，触摸测试仪器，观看机器人舞蹈表演...其中有许多中小学生。当地初中生马静雅，经历了触觉测试，短时记忆测试，手眼协调，镜像原理。
她指着镜子原理装置说，“可触摸的装置可以感受课本上的理论，尤其是物理课上一些晦涩难懂的知识点的感受和消化。”学习变得更加直观，课堂变得生动起来。
广河回民一中教师马明宇表示，参与式学习不仅能吸引学生的注意力，还能增强他们的观察和思考能力。而且丰富了学生对科技学习的兴趣，也培养了他们对科技学习的兴趣。
