疫情反复，很多学校停课，孩子在家学习。
家长在哭，孩子在聚会，老师在一起疯。
正如有人调侃的那样，让孩子拿着手机上网络课，就相当于让孙猴子守着蟠桃园。
有些老师因为看不到自己，总是忍不住开小差，要么吃零食喝开心水，要么打游戏；
因为有些人缺乏氛围，没有学习的动力。他们不是迟到就是忙着养猫养狗。
更多的人被五花八门的签到和上课方式碾压。之前算过，我家孩子上课的方式有五六种之多。为了保证效果，腾讯会议采用中英文，老师可以及时掌控场次；历史系学生用钉钉直播，可以直接提交作业。分配的应用也不同。所以在孩子的课表上，他们都特意标注了哪个班用哪个软件，哪个作业用哪个APP提交。不然很容易搞混。即便如此，孩子的学习效果还是一言难尽。
所以，最近听到最多的就是妈妈们的吐槽。以前写作业的时候只是鸡飞狗跳。现在在家上网络课，分分钟就想离开家。那么，居家学习如何提高学习效率，获得更好的效果呢？
01保护儿童网络课堂的微环境
尽量使用台式机、笔记本电脑或电视来投影屏幕，既方便孩子学习，又能给孩子更好的视觉和听觉体验，还能帮助孩子集中注意力。
刚开始上课的时候，孩子的班主任通知小组，家里有电脑的话，尽量用电脑上课，不要让孩子用手机或者平板电脑。除了小屏幕之外，它更容易分散孩子的注意力。所以，白天上课的时候，我把孩子的手机带在身边，晚上回家的时候，我会还给他。写完作业后，我可以玩游戏什么的来缓解压力。
对于小学的孩子，小学三年级以下的孩子，根本不要给他使用手机的权利。我们是上初中的大龄儿童，不给是不现实的。让孩子学会支配自己的时间还是有效果的。目前看来，能按时上课做作业，偶尔偷懒，还是比较孝顺的。当然，家长还是需要提醒和监督的。
02不用麻烦，做好后勤。
家长在孩子上网的时候尽量不要打扰孩子，在空和时间上最好和孩子相对独立。这是为那些不用上班的全职妈妈准备的。当一个孩子参加他的在线课程时，成年人可以在另一个房间学习。他们不能真的看书，也可以做一些小手艺，尽量减少刷视频和玩手机的时间。
在目前以家庭为基础的学习情况下，孩子缺乏户外活动的条件和空空间，所以家长应该给孩子提供尽可能丰富均衡的营养饮食，稳定充足的睡眠，适度有趣的运动。
对于还在上班的家长来说，因为无法随时掌握孩子的网络上课情况，往往会选择安装摄像头。这也是无奈之举，尤其是低年级的孩子，孩子的安全也要考虑。年纪大了就没有安全顾虑了。尽量不要用摄像头监控，尤其是像我们这样的青少年。用相机只会让他感受到大人的不信任。而不是监督孩子的学习，反而会激起孩子的逆反心理，让他们对网上的课更加抵触，把这个事情学好。
03允许孩子进行同伴交流
人是群居动物，所以需要同龄人的陪伴。虽然不能上学，但他们可以借助网络设备，帮助孩子组建网上学习小组。通过视频、音频、文本等方式。，我们可以创造一种让孩子每隔空就相互交流的方式，可以给孩子与同学交流感情、分享知识、学习的机会，增加学习的趣味性和生活性，对孩子缓解疫情带来的家庭学习压力、稳定情绪、寻求学习上的相互鼓励、监督和帮助非常有利。
其实和我们初二的孩子一样，同学们已经有了自己的微信群。有时候，会听到他们一起吐槽老师。大人不要太当真，甚至没事就去看孩子聊什么。在这个年龄，给孩子一定的信任是非常重要的。
家长一定要明白，现在孩子面临的压力和挑战是巨大的，不仅仅是学习新知识的压力，还有面对新的学习方法的压力。这个时候，孩子最需要的是鼓励和包容，而不是苛求和苛求。
父母最需要做的就是给孩子情感上的支持，思想上的理解，生活上的关心，让孩子感受到父母的理解和关爱。
04降低期望值，减少焦虑。
因为疫情的不确定性，家长自己也很焦虑。再次在上课的空洞里看到宝宝扭动的身体和眼睛，自然是血压飙升。就算你说一百遍“生物”，也阻挡不了你体内的“野性力量”。
其实在家学习期间，父母首先要做的就是照顾好自己。只有他们精神好，心情好，才能善待家人，才能好好工作。
上课是对不成熟的孩子独自在家学习时自律程度的考验。无论是大人还是小孩，在环境的纷扰诱惑中保持自律和专注，都不是一件容易的事情和挑战。孩子做不到自律是可以理解的。家长在这个问题上与孩子沟通的一个重要前提就是“降低期望值，避免苛责”。这并不是说家长对孩子的病情放任不管，而是需要和孩子进行适当的沟通。
如果焦虑，翻来覆去睡不着，可以尝试学习一些放松的技巧，比如腹式呼吸。每次呼气的时候，想象自己的烦恼都呼出去了，肩膀更放松了，全身都放松了，很快就能入睡。如果你感觉更好，你的精神状态也会更好，这样你才能更好地面对生活的挑战。
也就是生命教育，父母过着什么样的生活，就是给孩子什么样的教育，父母生活的边界就是孩子教育的边界。
家庭网络课程既是挑战也是机遇。
如果没有这种疫情下的家庭式学习，很多家长和老师可能不会意识到或重视孩子学习能力的底层要素，而只关注结果。从这个角度来说，家庭式网络课堂下的学习，恰恰给了孩子一个培养自我管理、自我学习能力的机会。
如果孩子经过一两个月的家庭学习，在自驾、自主学习、时间管理等方面都有了进步，那么这种收获将比课本知识学习更有价值，对孩子以后的学习和成长更有意义。
因为教育的重要使命是培养孩子自理生活、自主学习、自我成长、与不确定性相处的能力和心态。
