教研花开，诠释课程标准，助力成长——百师联盟为富锦小学特别定制培训今天结束。
秋天到了，学着坚持。随着《义务教育课程标准2022》的实施，语文、数学等学科的教学改革翻开了新的一页。与旧版本相比，新课程标准的内容更加丰富，目标更加明确。为帮助富锦教师全面理解和把握新课标改革的理念、目标、结构、内容和教学要求，将课标的教育理念和基本要求落实到课堂教学实践中，不断提高课堂教学效果和学生的核心素养，为教师终身学习提供支持和保障。
此外，在当前教育背景下，“针对班主任工作中的实际问题，加强班主任工作基本规范、班级管理、未成年人思想道德教育、学生心理健康教育、安全教育等专项培训，不断提升班主任专业素质和教学能力尤为重要”！
因此，北京百世联盟信息技术有限公司在积累了丰富培训经验的基础上，根据富锦师范学校的需求和富锦教师教育教学的具体情况，特别定制了内训学习。这种内部培训将继续以专题讲座和互动研讨会相结合的方式进行。
[培训内容概述]
一，新课程标准
【培训学科】:小学语文，小学数学
[主要内容]:
1.普通小学课程改革概况及各学科课程计划介绍；
2.介绍课程标准的基本概念、结构框架和主要内容；
3.各学科重要内容的解读；
4.教学理念、教学设计、教学方法的培训；
5.辅导，指导学生有效的学习方法；
6.教学评价方法的指导；
7.课程资源的开发和利用；
8.教师的教研活动，特别是校本教研和教师专业成长的指导；
9.高效的课堂策略；
10.双重归约下的课题作业设计。
第二，师资培训
[主要内容]:
1.个人核心素养的概念；
2.学生教育经典案例剖析；
3.班级管理策略与班级文化建设；
4.职业能力培养和动机激发；
5.提高德育能力和水平；
6.学校德育与工作艺术及经验分享。
8月12日至8月16日，富锦市著名小学数学教师、著名小学语文教师、著名小学班主任、新成立的著名小学班主任工作室主持人、各校下学期一年级班主任、各校教学业务负责人共同参加了本次内训学习。具体日程安排如下:
[专家讲座内容回顾]
杨秀宝:解读小学语文新课程标准
“你为什么要改变？
改变和修补。
可爱的课程标准是不可行的。
又一波洗脑。"
在新课标重在落实学生核心素养的背景下，杨秀宝老师对义务教育语文课程标准进行了深入解读。他从修订思路、内容变化和思考与实践三个方面分享了语文课程标准。杨老师从四个方面阐述了新课标下的语文核心素养:
1.文化自信——对中国文化生活的坚定信心；
2.语言运用——正确、规范使用语言的意识和能力；
三。思维能力——敏捷性、灵活性、深刻性、独创性和批判性；
4.审美创造——感受、发现、表达和创造美的能力。
语文课程核心素养的四个方面是一个整体。语言应用是语文课程核心素养的基础。语言是重要的交际工具，是思维的基础，语言发展的过程也是思维发展的过程。语言及其作品是重要的审美对象，语文学习也是培养审美能力、提升审美情趣的重要途径。语言不仅是文化的载体，也是文化的重要组成部分。学习语言的过程也是获得文化的过程。在语文课程中，学生的思维能力、审美创造和文化自信都是以语言运用为基础的，都是在学生个体语言经验的发展中实现的。
关于语文课程标准的思考与实践，杨老师总结和分享了七点:转变课程观念，转变学习方式，坚持以学生为本，转变课堂结构，丰富教学方式，转变评价方式，提高自我修养。
在以识字为导向的语文学习任务设计方面，他从教学类型、教学形式、教材使用意识、任务设计四个方向进行了提炼。这对教师利用教学实践提高学生的核心素养具有非常强的指导意义。
关于新课标变革的愿景，杨老师引用了《[捷克]夸美纽斯的大教学论》中的一句话:寻求并找出一种教学方法，让老师教得更少，但让学生学得更多；让学校少一些喧嚣、厌恶和无用的煎熬，多一些闲适、快乐和扎实的进步。
孙:解读小学数学新课程标准
在义务教育数学课程标准内容的结构分析上，孙老师从2022版的总目标、数与运算的一致性等方面，向与会老师详细讲解了新课标内容的结构特点。杨老师还指出:要想给学生的数学思维插上发现的翅膀，感性推理必不可少，要想让学生的数学思维严谨扎实，演绎推理必不可少。他用生动的事例和详实的理论，帮助老师们从不同的角度和层面进行分析和解读，梳理和打通数学知识体系，并对课程标准整体内容的变化给出建议。
“以数学语言为核心素养，是时代发展的要求。语言、图形语言和符号语言。数学建模是数学语言的最高境界。”
张雪薇:让语文课堂从有效走向高效——高效课堂建设
抓住语言的藤，守住语言的根——张雪薇
围绕“从有效语文课堂到高效课堂建设”这一主题，全国著名特级教师、江苏师范大学文学院硕士生兼职导师、全国“名校联盟”秘书长张雪薇做了详细的分享，他特别提出了“黑箱”理论。
生活——打开阅读教学的“黑匣子”。张老师用一个实际的文本案例生动地诠释了“联系文本生活，构建高效课堂”的真谛。
顾亚龙:“从有效数学课堂到有效课堂建设”
“全世界的先进教育改变了领域，我们却还在旧的轨道上挣扎”，如何从有效走向高效？如何高效构建数学课堂？上海市徐汇区小学数学教师、研究员顾亚龙高级教师从起源、内涵、实施三个方面进行了详细的分享。
张忠诚:双减政策下的小学语文课堂教学与作业设计
张老师以“‘双减’背景下的写作教学实施策略与特色作业设置”为主题，对与会教师进行了写作教学内容核心要素、写作教学实施策略、特色写作作业设置三方面的讲解。
至于教学内容的核心要素，张忠诚老师把核心写作知识归纳为两个层面:
一个是微观层面，是指在写作任务的情境下，完成写作任务的程序性、策略具体化、情境化的写作知识。就是怎么写的步骤和程序。它着眼于学生完成写作任务所遇到的核心困难，具有“药方”的性质，是学生完成学习任务的方法论“工具”，是可操作的写作行动指南。
二是中观层面，是指在写作学习中通过测试、验证、提炼、整合、抽象，能够引领具体的、情境化的写作知识的关键概念。前者是血肉，是从属，后者是骨骼和灵魂，是上位。它们形成结构化、层次化、系统化的体系，共同构成核心写作知识网络，指向关键写作能力和核心写作素养的形成。
关于写作的实施策略，张老师也总结分享了五个要点:
1.写学情诊断，确定精准教学目标。
2.根据教学目标提炼核心写作知识。
3.细化评价标准，制定多层次的评价尺度。
4.核心写作知识在写作学习活动中的应用
5.为写作困难者提供写作教学支持。
同时，对于个性化写作的布置，张忠诚老师根据自己多年的教学经验，特别给出了三种实践训练形式。
王:专家讲座“追求优质高效的班级管理”
如果班级是——学生在学校的家；
是班主任——在校学生的家长；
“爱生如子”是每个老师都会说的话。
其实只有班主任在日常琐碎工作中解读这句话，
所以我们班主任的工作，在琐碎中体现了教育的伟大。
围绕追求优质高效的班级管理，王老师从阻碍班主任专业发展的原因入手，解读如何成为新时代真正智慧快乐的班主任，如何实现优质高效的班级管理。
内容完整有序
老师把握的很好。
全校形成一盘棋。
年度内容可以继续。
对于德育，王老师将其分为七大模块，从师德建设、教育引导、习题、课堂展现、社会实践、综合评价、心理支持等模块进行了深入讲解。他提出:新时代的班主任——从国家的角度，人生的高度。
如何当好班主任和老师？王老师在会上也给出了详细的建议。他说:“很多时候，一个班主任的工作。难点不在于管理学生，而在于协调老师。”
培训过程中，参训老师认真听讲，提炼需要学习的知识。会后他们也积极讨论，认真理解。
你必须从你的经验中学习，你必须在你的行业中熟练。每一次主题培训活动都是一次体验和提升。只有不断给自己充电，不断提升专业知识，把学习成果运用到日常教学中，言传身教，做一名学习型教师，才能在教学岗位上走得更坚定！相信富锦市全体教师会通过百师联盟特别定制的学习培训，继续学习新课程标准，努力将新的理念和精神转化为有效的教学实践。
整合优质教学资源，促进教育均衡发展。新课标游学未完待续，百师联盟将继续为有学习需求的教育工作者定制系列讲座。我们将携手从“课改”走向“课改”，从“新”出发，让新课程标准真正落到实处，帮助各大高校实现培养学生核心素养的终极目标。
备注:文字及图片版权归百师联所有。转载请注明出处！
