3月5日三湘都市报-为满足我省中小学教师在疫情防控期间利用互联网和信息化教育资源开展教育教学的需求，帮助教师更好地掌握“互联网加教学”的基本技能， 湖南省教育厅在疫情防控期间，迅速为我省中小学教师建设了首批信息技术应用能力提升工程2.0示范课程，提供了一批支持教师在线教学能力提升的培训资源包，组建了在线服务团队，为我省中小学教师在线教学提供服务和保障，解决他们在线教学过程中的问题。
首批示范课程包括网络教学的理念与方法、网络课程的设计与制作、相关工具的掌握与应用、翻转课堂与混合式教学的探索与实践等。，具体包括以下两部分:
“信息化教学难点分析”直播课程——将邀请一批国内知名的信息化教育教学专家和省教师信息化能力提升工程2.0成员，开设“疫情期间一线教师在线教学难点分析”直播课程和专题问答，有针对性地解决全省中小学教师在线教学中遇到的困难， 快速提升教师在线教育教学能力，在疫情期间及时帮助教师和学校有序开展教学工作。 自3月10日起，每周二、五9:30-10:30进行直播课。教师可以使用手机、电脑、平板电脑等设备登录湖南中小学教师发展网进行免费在线学习和互动交流。专家将现场解答代表问题。
海量开放网络课程中的“信息技术与课程整合优秀案例”——海量开放网络课程中的“信息技术与课程整合优秀案例”由省教育厅教师工作与教师教育处管理，分省市两级。它最初是由各市州的专家小组和研究小组建造的。首选湖南中小学教师发展网和教育部国家精品公开课使用的平台，分别面向全省和各市州开放。课程设计以提高和考核参与教师的信息技术应用能力为目的，参考《教师信息技术应用微观认证能力模型》，要求每门课程涵盖2-5个微观能力点。省教师信息能力提升办公室负责海量开放网络课程“信息教学难点问题解析”直播课和省级“信息技术与课程整合优秀案例”表彰。各级教育行政机构要加强对参与直播的专家、教师和工作人员进行《互联网直播服务管理规定》的教育，并派专人全程监控直播，严格遵守国家法律法规。
据介绍，“信息教学难点解析”直播课程的运维经费由省教育厅统筹安排，海量开放网络课程“信息技术与课程整合优秀案例”的开发和运维由省市分级负责。此外，“信息化教学难点分析”直播课程由湖南中小学教师发展网提供技术支持，海量开放网络课程“信息技术与课程整合优秀案例”运行平台由各课程组自主选择，鼓励多平台运营；湖南中小学教师发展网是一个项目管理平台，为省、市、州级提升工程课程运营、项目和学分管理提供技术支持和保障。
同时，《信息化教学难点分析》直播课结束后，可以回放学习；市级“信息技术与课程整合优秀案例”海量开放网络课程中的优秀课程可根据其运行业绩申报升级为省级课程，并向全省、全国推广。我省也将重视首批示范课程的知识产权保护。在现行国家著作权法等知识产权法的框架下，以协议方式明确参与课程建设各方的权利、义务和法律责任。
[编辑:袁鑫]
【来源:三湘都市报】
