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近日，江西省教育厅下发通知，对我省普通高中新课程安排进行指导。意见指出:
高中新课程安排方案
指导意见指出，普通高中要成立“学校课程指导委员会”和“学科课程组”。
每个学科课程组制定课程计划。课程计划包括本学科的课程性质和学分分配、必修和选修必修模块的顺序、选修课程的安排、教师课程的安排等。
学校课程指导委员会宣布将开设的课程总清单。学校课程指导委员会应及时汇总调整各学科课程组提交的开设计划，并在此基础上列出并公布下学期所有课程的总清单，供学生选择。
根据学校公布的拟开设课程清单，在导师、教学班教师和行政班班主任的指导下，并参考家长意见，学生根据自己的学习意愿进行选课，并认真填写选课单。对于极少数确实有理由的学生，允许他们有机会改变选课形式。
行政班班主任对本班学生填写的选课表进行统计汇总，并将汇总结果上报学校课程指导委员会。
学校课程指导委员会安排课程表。课程指导委员会将对全校各班学生的选课情况进行统计汇总，进行适当的调整，最终制定出下学期的课程表。由于进度安排的复杂性，需要充分利用信息技术来完成。
学生根据学校的课表对自己选择的课程进行确认和调整，形成自己的课表。学生的课表至少要包含三个要素:班级名称、上课时间、上课地点，还可以包含授课老师的姓名。学生选课要安排在每学期期末。
高中新课程课时安排
普通高中教学时间表:每节课45分钟，每天7节课。学生每周在校学习5天，每周共35节课。由于新课程内容、结构和设置的变化，普通高中可以根据实际情况，针对部分学科不同模块的不同教学模式进行适当调整，使各学科、各模块的学习进度更加合理、科学。
必修课原则上全部安排在高一，选修必修课和选修课安排在高二和高三。为了减少学生上课学习和换教室的次数，缩短课间距离，合理安排教师，部分课程可以安排90分钟。
学校应当根据国家课程要求，结合办学目标、学生特点和实际情况，制定符合学生发展需要的课程实施方案。开设国家规定的各类课程，特别是综合实践活动、劳动、技术、美术、体育、卫生等课程。充分挖掘课程资源，开发和开设丰富多彩的选修课。
高中新课程安排的要求和方法
1.每学期分两期安排课程。原则上每期10周，其中教学9周，复习考试1周。
2.学生每学年都要修一定量的各科学分，学校每学年都要开设所有学科课程供学生选择。
3.体育与健康必修内容必须在高三连续开设。根据国家对美术、综合实践活动、劳动课程的要求，具体课程安排由学校确定。
4.合理安排选修必修课和选修课。从高二开始，学校每学期要安排相应的课时，保证学生至少修完毕业所需的学分。
5.开设选修必修课和选修课，要坚持学生在教师指导下自主选课的原则。
学校课程表必须包括五个部分:
三年高中课程学习计划表；
学校必修课课表；
学校选修必修课课程表；
学校选修课程时间表；
学生时间表。
首先，学校排出了“三年课程学习计划表”；其次，排出必修课表；第三，排出选修必修课表；最后安排选修课名单。根据学校课表，学生形成“XX名学生X个学期X个学习周期的课程表”。
学校发布的课程学习时间表，需要让坚持三年正常学习的学生至少获得144学分。
高中新课程中必修课的设置
考虑到学生的学习经历和心理特点，高一以必修课为主。必修课原则上大部分集中在高一高二。
考虑到学生学习知识的连续性和学校教师安排的合理性，各科必修课应连续开设，模块教学时间不完全受学习周期影响，只是在课时上适当调整。
根据高中新课程的知识特点，学校在安排必修模块时要考虑前后的逻辑顺序。课程安排要适当考虑模块与系列之间的逻辑联系，可按自然顺序或学生选择要求安排。
合理安排部分学科必修课结束时间。
考虑到高中课程计划和省学业水平考试时间安排，高一下学期语文、数学、外语、历史、地理、化学、生物必修课结束；
思想政治、物理、信息技术、通用技术必修课，在高二上学期结束；
美术必修课到高二下学期结束；
综合实践活动和劳动必修课在高三上学期结束；
体育与健康必修课到高三下学期结束。
定义每个学科的每周课时、总课时分配和学分要求。学校校长、教务主任和教务人员要明确新课程中各科每周课时、总课时分配和学分要求，并在此基础上合理有序安排课程表。
从学校的必修课时间表需要使坚持正常必修课的学生获得88学分。
高中新课程中选修必修课的设置
根据新课改和高考改革的要求，学校要成立学生发展指导中心，学校要从高一上学期开始开设相应的课程。引导学生根据自身条件和兴趣，精心规划要学习的选修必修课。
从高二上学期开始，逐步根据学生自主选择开设选修必修课。二、三年级必修课和选修课同时开设或交叉开设。高三第二学期主要根据学生需求安排复习课和部分选修课。
在保证必修课开设好的同时，学校要做好选修必修课的开设规划，鼓励教师根据学校的课程资源有选择地设计和开设选修必修课，满足学生的个性化学习需求。
学校的选修必修课时间表应该能使坚持正常选修必修课的学生获得至少42学分。
高中新课程中选修课的安排
积极创造条件，逐步开设丰富多彩、高质量的选修课，努力办出学校的特色。
根据我省普通高中的实际情况，按照新课改分类指导、有序推进的原则，选修课由学校根据学生的多样化需求、当地社会经济文化发展的需要、学科课程标准的建议和办学特色等因素开发设置，学生自主选择学习。
校本课程应不少于14学分。其中，在除学科拓展和提高课程以外的必修和选修必修课程基础上设计的课程不低于8学分。
高中课程结构与学分
高中课程、课时和学分安排
描述:
1.本表是根据教育部《普通高中课程方案》的要求制定的。学生达到144学分即可毕业。学分由学生所在学校的学分认定委员会认定。
2.每周35课时，每课时计45分钟。18学时为1学分。学校要先开设必修课，逐步增加选修必修课和选修课。课时不能随意增减，必修课时间不能过于集中和提前。如果本表每周课时少于35小时，学校将安排专门课程。
3.在指导学生选课时，要引导学生先选学科，再选学科中的模块。学生选选修必修课时，语文、数学、外语应该是必修。同时，从物理、历史两门首选科目中选择一门科目，从思想政治、地理、化学、生物四门科目中选择两门科目。免费学习艺术、体育与健康等学科的一定学分，保证每学年大部分学习学科的一定学分。
4.因地制宜，科学安排综合实践活动，充分发挥综合实践活动促进学生发展的独特作用。校本课程和其他课程可以整合到综合实践活动中。
高中课程内容与学分安排
描述:
1.选修课由学校根据学生多样化需求、学科课程标准建议和办学特色开发设置，学生自主选择学习。选修课一般从高二开始安排，各个学校开设的课程也不一样，所以不在表中列出。
2.高三下学期，学校要保证每个学生都有必要的体育、健康、艺术等活动时间，鼓励学生根据自己的兴趣和需要继续选修一些课程，并获得一定的学分。
3.表中的累计学分是指学生在高二、高三学年顺利完成学科课程后至少可以获得的学分。
