导语:幼儿园的“超前教育”隐患很大，一般在2年级就开始爆发，家长一定要重视。
从孩子出生开始，父母就会开始规划孩子的教育。相比国外的“放养式”教育，中国家长对孩子的学习不敢马虎。这就是“向娃娃学习”的由来。
父母对孩子寄予厚望，希望孩子能赢在起点。所以父母会在时间和财务支出上给孩子提供最好的。
他们有自己的事业和生活，所以很小的时候就交给爷爷奶奶或者幼儿园，因为家长认为孩子在幼儿园不仅能得到老师的照顾还能学到很多知识。
但毕竟幼儿园的孩子认知能力不是很好，有的不会自己穿衣打扮，所以能学到的知识有限。
不能让孩子接触太多的知识，也不能违背孩子的成长顺序灌输知识。但是有些人并不知道这个道理，使得幼儿园的超前教育在这几年变得非常火爆，却不知道这里面有很大的隐患。
幼儿园“超前教育”隐患很大，一般在2年级就开始爆发，家长一定要重视。
幼儿园阶段是学生的启蒙时期。在这个时期，幼儿园老师主要负责帮助学生养成良好的学习生活习惯，注重培养学生的想象力和创造力，不教学生小学文化的知识。
但是家长认为孩子上小学后跟不上班，很着急，恨不得直接给孩子补课。
家长们不知道的是，幼儿园的“超前教育”其实有很大的隐患，会导致2年级大爆发，最后对学生造成不良影响。
一位给孩子报了幼小衔接班的家长非常担心孩子目前的学习状况。据悉，她的孩子今年已经上3年级，但从2年级开始学习成绩一落千丈。
明明刚上小学的时候，成绩是全班第一。不知何故，升职后，她的孩子跟不上班级了。现在她很焦虑，不知道该怎么办。
事实上，这位家长的情况并不是唯一的。很多小学生在1年级的时候学习成绩很优秀，但是到了2年级以后，学习状态和学习成绩都不是很好。
这就是“超前教育”带来的灾难，所以家长一定要小心，不要让孩子重蹈覆辙。
“高等教育”的弊端
缺点:学生盲目自信。
首先，接受过超前教育的孩子很可能有一个问题，就是上课不认真。
在给孩子进行超前教育时，大多数家长只注意让孩子尽可能多的学习知识，而忽视了倾听习惯的培养。
到了小学，这些孩子会发现，老师说的基本都学会了。这样，如果他们自制力差，没有听课的习惯，很容易让他们去做别的事情，不认真听课。
但是因为这个阶段的内容已经提前学完了，所以即使不认真听讲，他们还是可以拿高分，快速做作业。
这时候父母的内心通常是很欣慰的，甚至可能会庆幸自己给了宝宝超前的教育。众所周知，二年级和三年级的情况会有很大不同。
因为当教学进度进入一个新的阶段，这些孩子会发现自己跟不上老师讲的内容，因为不知道是从什么时候开始的。
一年级，没有接触过超前教育的孩子肯定会遇到很多问题，但是家长和老师也会花更多的精力去引导和督促。
这有助于孩子养成听课的好习惯。后来，他们能很好地参与课堂和学习，学习效率也逐渐提高。
而另一些孩子，由于知识面和难度的增加，听力习惯的缺失，他们的成绩会下降，学习热情可能会受到打击。
缺点:学习效果差，初二后劲不足。
高级教育范围小，只注重培养基础知识，小学一年级会系统学习。
对于已经学过的知识，孩子一开始会觉得轻松，认为学习也不过如此。但是到了二年级，当他们逐渐接触到新的知识点时，孩子会感到吃力，缺乏学习新知识的后劲。
缺点:孩子忙着在补课上奔波，缺乏与同学交流的能力。
除了知识教育，孩子的社交同样重要，但因为要奔波于各种补习班，很少有时间和同学交流。
这对孩子的成长不利。培养社交能力也是培养孩子的情商。情商高的孩子更容易在社会上立足。
建议家长这样做:
1.养成阅读习惯，坚持每天阅读历史书。
阅读的价值不仅仅在于语文学习的好处，其实所有学科的理解能力也是建立在基础阅读的基础上的。阅读能力丰富的孩子，通常都精通，理解力包括消化能力都比别人强。这就是为什么许多老师建议二年级学生养成每天阅读的习惯。孩子长时间阅读，对理解、语言组织、信息提炼、学科提高都大有裨益。
3.帮助孩子提高数学能力。
6-8岁的孩子已经上学了，一般是一年级和二年级。数学成绩可能不错，但是初三是学习成绩的关键期。所以现阶段补还是有效的。
小学阶段，很多题可能没有标明考点是什么，但背后有数学思维的考察。比如画画的时候会有不同的分类，背后的数学思维就是分类讨论。
一方面可以咨询老师；另一方面，你需要找一些比较好的书来辅助。
这里有本书叫《你好，小学数学》。
这套书共10册，包括10个数学体系，如数字的理解、计算与速算、时间与度量、统计与概率、逻辑与推理、平面图形、立体图形、基础应用、旅行应用、典型应用等。
本书作者董翠玲老师是一位有着21年高中数学经验的老教师。她可以说对小学数学课程体系了如指掌，所以专门为小学生设计了这套书。
书中内容接近儿童小学数学的大纲标准。书中涵盖了1-6年级数学的96个基础知识点。
虽然是讲数学知识，但书中用小学生最喜欢的漫画形式来表达，用身边的小故事来讲述每一个数学知识点，让孩子在听故事的同时巩固数学知识。
表面上看是一本漫画书，但里面包含了严谨全面的数学知识，这也是我特别喜欢，买给孩子看的最大原因。
没有题海战术，用故事来演绎，把枯燥的概念性知识融入书中，孩子很容易接受，也知道在什么情况下学习和使用。
每本书的后面都会有一个“数学知识课堂”，总结这本书的精髓，让孩子对这本书里的知识概念一目了然。
每本书除了概念和知识点之外，还附有“名校小学期末考试真题”，是书中的典型题、必答题或易错题，可以让孩子重点测试和练习。
众所周知，现行小学教材和新教材中的各科都不是独立的，很多地方都是贯通的。除了数学知识，这套书还设置了“各科小课堂”，比如物理课堂:
语文、生活、生物、经济小课堂…
让孩子学好数学的同时，也构建了一个立体的知识网络，丰富了各学科的认知。
书中还附带了《小学数学公式集》，可以粘贴在孩子的课桌正面，让孩子在学习后可以复习主要的数学公式，掌握更扎实的学习知识。
这本书是这套书的内容、知识点和目录。小学的重点难点都涵盖了。不需要家长一点点把握。在阅读的过程中，孩子自己也明白了很多知识点和数学公式的作用。
十进制:
操作简单:
三维图形:
替换问题:
根据孩子们的学习顺序，作者让他们先学习数字，再学习计算、测量和计数，最后学习逻辑、推理和应用。由浅入深循序渐进，培养孩子的学习兴趣和数学思维，让孩子一点点爱上学习数学。
小学是孩子打基础的时候。俗话说，基础薄弱，地动山摇。所以家长一定要足够重视。
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