专栏简介
它是人才培养的核心单位，是教学改革的主要载体。我校始终致力于德育育人的根本任务，秉承“以学生为中心”的理念，着力建设具有师范大学特色的一流本科课程，扎实推进课程改革创新，打通提高人才培养质量的最后一公里。截至目前，学校已建成国家一流本科10个，省一流本科35个。邀请栏目相关课程负责人分享课程建设和教学改革经验。
这黄金的一课
国家精品在线开放课程
中学教育见习与实习
戴建兵
2018年，《中学教育见习与实习》课程被教育部认定为“国家优秀网络开发课程”。2017年，该课程在“中国高校MOOC平台”上线，面向社会全面开放，真诚服务于提升师范生和在职教师的专业能力。
▲“中国大学MOOC”平台课程截图
一，课程理念和内容设置
戴建兵教授秉承“以学生为中心，以输出为导向，持续改进”的工作理念，以河北师范大学十余年的实习经验为基础，围绕师范生在教育实践中遇到的关键问题，从全体教育学心理学、学科教学论、教育技术学教师中选拔骨干，组成课程开发、教学、运营管理团队，充分保证了课程的专业性和科学性，与时俱进，不断更新迭代。
本课程内容分为10个模块，分别是实习与教师专业成长、实习中的教师职业道德、教育实习、实习中的教学设计、实习中的教学实施、实习中的教学评价、实习中的教学反思、实习中的班级管理、实习中的交流与合作、实习中的研究。课程采用短视频的形式，非常方便学习者分片学习。
为加强我校师范生的理论供给和专业指导，促进学生理论知识和实践经验的相互转化，学校在实习的不同阶段向实习生推送在线学习任务。实习生需要在实习期间完成课程学习、阶段作业和测试，并参加期末考试。同时，平台还设置了交流区，实习生和老师可以随时在线与专家交流讨论，形成师生互动的浓厚学习氛围，让“海量开放在线课程”成为实习生身边的导师。
二，课程共享的效果和影响
《中学教育实习与实践》网络课程源于我校师范生培养的实际需求，实现了线上教学指导与线下实习实践的有机结合。有效弥补了实习生在实习期间遇到的教育教学理论知识和实践经验的不足，深化了信息技术在教育教学实践中的应用，促进了人工智能、智能学习环境等新技术与教师教育课程的全方位整合。遍布京津冀、新疆等80多个区县。，已经能够时时处处学习，从而构建了一种深度融合自主、合作、探究学习的混合式教育实践模式。
截至目前，除我校外，新疆师范大学、重庆师范大学、天水师范大学、黄冈师范大学、邢台大学、邯郸学院等师范院校的师范生以及教师进修学校的新教师进行了网上学习，共有9门课程，听课学生38200余人。
投稿/教务处
排版/周瑜
审核/王钱茹
