为贯彻落实习近平总书记关于科普工作的一系列指示精神，全面落实《全民科学素质行动计划纲要》，不断推进科普文化与科技深度融合，不断提高科普文化创新能力，8月18日，以网络直播形式举办了以“繁荣科普文化，提高创新能力”为主题的文化科普创作座谈会。
本次论坛由中国科普作家协会、科普中国发展服务中心主办，陕西省科协、陕西省科普作家协会承办，小哥白尼杂志社协办。作为中国科普创作大会暨2022中国科普作家协会年会的特色分论坛，邀请了长期从事一线科普工作的专家学者和创作者，介绍国内外科普文化现状和发展趋势，并就如何提高科普文化创新能力进行了深入探讨。报告围绕推动科普高质量发展、科普与教育融合、科普与文化融合、打造科幻产品、提高科普创新能力等内容展开。结合自身专业领域，以现场演讲的形式突出实践性和探索性内容。
会上，陕西省科协二级巡视员、省科普作家协会秘书长蔡威在致辞中表示，学术、科普、智库是协会的三大使命。一直以来，省科协高度重视科普工作，聚焦青少年、农民、产业工人、老年人、领导干部、公务员五大重点群体，狠抓五大行动，优化科普等措施，不断提高我省公民科学素质。通过组织优秀科普作品征集，发现和培养科幻、科普创作新人才。他表示，希望通过此次论坛，激发中小学生对科普和科幻的好奇心，培养他们从小热爱科学、崇尚科学的良好习惯。希望能在大学生中培养和延伸出一大批在我省乃至全国有影响力的青年人才；号召院士、科学家用通俗易懂的科学故事把科研成果讲给普通大众。同时，希望通过今天的广泛交流，点燃更多的思想火花，不断推动科普文化的繁荣和科普创作的发展，为大力弘扬科学文化，坚定文化自信，夯实高水平科技自立的基础而努力。
西北大学地质系教授、博士生导师、洪堡学者、省科普协会理事刘以《看不见的爱——我的科普之路》为题，与大家分享了她多年来做科普的感受和体会。刘认为，科学研究不应该是科学家的自娱自乐和自我认同，而是全民共享的社会财富和精神食粮。为此，她在科普教育上投入了大量的精力。《小哥白尼》杂志常务副总经理、《军事科学》主编任以《儿童科普创作——如何实现知行合一》为题，结合自己多年的科普刊物工作经验，告诉大家，科普可以让孩子在下定决心之前更通透，下定决心之后更坚定，下定决心之后更能保持知识储备。她还用了“说什么？”“怎么会？”“读者看懂了吗？”“读者还想要什么？”四个突破点说明篇幅有限的期刊如何创作科普。
青年科幻作家、中国儿童科幻领军人物张军写过《青少年科学教育的风口在哪里？以《“双减”背景下如何在青少年群体中开展科普》为题，提出独到见解。他认为，新冠肺炎疫情给科普教育带来了一股警示风。当前和今后一个时期，尤其需要将科普教育瞄准青少年，重视科普课程的开发，引导学生阅读科普教育书籍，进行直面灾难教育、生命教育和科幻教育，提高学生在灾难中学习因果关系和自我反思的能力。科幻作家、翻译家、学者、中国作家协会科幻文学委员会委员、北京大学博古瑞研究中心学者李俊以《科幻的文学性与世界的建构》为题，探讨了科幻作品的文学性，深入剖析了科幻与主流文学的差异。以阿西莫夫的《基地》为例，他认为所描述的世界，或者至少是世界的某个方面是虚构的，读者在阅读中应该接受世界的真实。他认为玄幻小说不仅仅是一种工具，最终还是“反映现实”，具有具体的现实关怀和意义。
据了解，中国科普创作大会暨2022中国科普作家协会年会还围绕优化科普内容资源、助力科普教育改革、生活科普创作论坛、应急科普融合创新、激发环境科普创新能力、共建清洁美好世界、繁荣生态科普原创优秀记录和与自然同行的故事等五大主题举办了其他五场网络分论坛。
资料来源:陕西省科学技术协会
作者:于颖
