原标题:支部讨论教学，讨论出了一堂好课。
写在前面
始终注重从思想上政治上建设和掌握部队，是我党我军的优良传统和独特优势。当前，我军基层建设面临许多新情况、新变化。与过去相比，基层官兵的思维方式和行为方式有了很大的不同。时代变了，对象变了，教育也要跟着变。
2021年4月，《军队思想政治教育条例》正式实施，对各级党组织落实讨论教育制度提出了明确要求。如何开展教学工作？讨论什么和如何讨论？怎样才能发挥出应有的作用？回答好这些问题需要进一步的探索和实践。
西藏军区某边防团炮兵连教导员约翰·杨作为一名曾经获得优秀政治教员的“讲课冠军”，在经历了一番波折后，深刻认识到在党支部开展讨论教学的重要性，与支部一班人一起进行了尝试。请看记者发回的报道。
看着手里的优秀政治教员证书，西藏军区某边防团炮兵连教导员约翰·扬激动地说，能获得这一荣誉，是因为连队党支部坚持开展讨论教学工作。
2019年，当时还是排长的约翰·杨获得了联盟优秀政治教师大赛第一名。两年后，他被任命为季布营炮兵连指导员，但这位曾经的“讲课冠军”走马上任后的第一堂思想政治教育课却遭遇了失败。
那是一堂以“艰苦奋斗”为主题的教育课。约翰·杨讲了近两个小时，台下的官兵却心不在焉，一名士兵甚至低声回答，让他十分尴尬。
下课后，约翰·杨特意给接电话的士兵打电话询问原因。这名士兵说，因为约翰·杨讲的东西，连队干部以前都讲过，大家对这些故事太熟悉了，所以再讲一遍也没什么新意。约翰·杨问:“他们像我一样生动吗？”士兵回答:“不是这样的，但是教的理念和故事是一样的。往往前半句说完，你就知道后半句要说什么了。”
为什么“演讲冠军”在公司的教育课上讲不好？约翰·杨没有被吓倒，他决定继续寻找答案。
一班班长陈文军给了他很大启发:“艰苦奋斗教育，连队组织过很多次，翻来覆去都是那些耳熟能详的故事。这些故事虽然能教育官兵，但听多了，战友们的兴趣就降低了。为什么不多说说身边的人，让大家更有感触。"
叫醒做梦的人。约翰·杨冷静地想，他对士兵们接受过的具体教育、听过的典型事例以及他们实际上是如何思考的，确实了解得不够。如果没有干部的提醒，他根本不会意识到这些问题，只是为了完成教育任务而组织教育和讲座。
在支部委员会的会议上，约翰·扬坦言，要做好教育工作，必须依靠组织的力量和集体的智慧，利用好支部讨论和教学这个有力的抓手。这也是《军队思想政治教育条例》的落实。
2021年4月，《军队思想政治教育条例》发布实施，明确提出坚持讨论教育制度。对基层党组织来说，就是结合部队建设形势分析讨论教育，利用开展重要教育、执行重大任务、有倾向性问题等时机。，根据需要及时讨论教育问题。
然而，要搞好讨论和教学，一些实际问题摆在他们面前。比如有的干部对新出台的规定和文件把握不深，个人能力素质也有短板。更重要的是，思想政治教育没有“米秒循环”。不像军事训练和后勤保障可以定量分析，很难准确衡量和评估其有效性。再加上公司工作任务重，要把讨论教育制度落实好，就要加强统筹，实事求是，把规律搞对。
“一定要坚持做下去。”对此，公司党支部态度坚决。他们认为，组织党支部讨论教育，更有利于了解官兵思想，把握实际问题，明确教学重点，树立教育目标。
由此诞生了一套基于集体备课、集体授课、集体总结的研讨式教学方法，打造公司思想政治教育精品课程。连队支部定期组织班长骨干分析官兵思想状况，研究确定教育内容，同时对政治教师岗位不作限制，明确人人都是教师，谁适合教什么课就教什么课，教育效果由全体官兵评价。
有一次，约翰·杨提议对全连官兵进行婚恋观教育。但由于经验不足，他准备的课件有些内容与现实脱节。支部讨论教学时，干部骨干提出不同意见。连长杨帅让人眼前一亮，约翰杨提议教育班由连长讲课，得到了大家的认可。事实证明，这个决定是非常正确的。很多战士课后反映，每年都会组织婚恋观教育，这次收获最大。
"支部讨论和教学对提高教育质量很有帮助."在团里组织的优秀政治教师竞赛开始前，约翰·杨要准备教育课《炮手就位！你准备好了吗？“公司里进行了一次试讲。随后，干部和战士代表又聚在一起发表意见。”非炮兵连队的士兵可能不懂里面的专业术语，建议一开始就解释一下，做个铺垫。”“第一部分‘寻找军营基准射击方向’，略显单薄，应结合当前人员结构特点进一步补充完善”...
约翰·杨在充分听取大家的意见后，对课件进行了修改。这样一堂汇聚了众人智慧的教育课，让约翰·杨不仅在团里组织的教学比赛中获得了一等奖，还接连在军分区、军区优秀政治教师竞赛中获得冠军。约翰·扬说:“是党支部坚持讨论和教学，给我的教学以力量和增光！”
