“道德以修身为本，修身之道以体育为本。”
——蔡元培
现代教育家、北京大学校长蔡元培提出了“健全人格”的概念。他认为健全人格的形成首先需要的是体育教育。惠晶新城实验小学注重培养学生的“健全人格”，致力于培养“心灵丰富”和“身体强健”的人。
#让我们打开我们的特色体育课#
在国家体育课程标准的基础上，小学还开设了多项体育特色课程，特别注重对孩子体育能力和性格的培养，从而更好地促进学生的全面发展，让学生走出教室，在阳光下舒展筋骨，自由呼吸。
足球，足球/带球绕杆，长短传球配合，传球接球，攻防转换，在专业足球教练的带领下，孩子们的一招一式真的有点球员范儿！运动是孩子的天性，他们踢的每一脚都是成功的力量源泉！学校积极营造良好的足球文化氛围，依托专业教练精挑细选队员，组建学校足球专业队。通过参加市、区足球联赛，强化专业训练水平，提升竞技水平，让孩子们驰骋在绿茵场上！
功夫中国武术/学校根据各年龄段学生的身心发展、体质、性格、承受能力等特点，从基本技术、步法、单个动作到完整的武术套路，开发武术特色课程。中国武术作为中国传统文化的一部分，可以感受武术的文化底蕴，知道武术的起源，知道武术的礼仪，学会尊师重道，规范自己的行为，锻炼自己的毅力。
校园定向运动/
定向运动是一项集耐力、毅力、脑力于一体的运动。使用方向图和其他导航工具，您可以根据规定的顺序和形式选择到达目的地的路线。在行进过程中，学生必须通过全程的关卡，在规定时间内以最少或最多取胜。我校充分利用周边城市公园和华南植物园的地理优势，开展校园定向运动活动。定向运动要求学生边跑边动脑分析，判断目标点方位，选择最佳路线，从而培养学生独立分析和解决问题的能力、逻辑思维能力和识图能力。跳绳跳绳/跳绳是腿的不断跳跃和手臂的不断摆动，可以拉动肌肉和韧带，刺激骨骺软骨的生长。跳绳不仅有利于身高，还能增强儿童骨骼的健康，有效改善儿童青少年的身体形态，提高他们的有氧运动能力，有效增强他们的爆发力、灵敏性、耐力和协调性。体育老师将多种形式的跳绳融入课间体育活动，赋予了跳绳新的生命力，让跳绳成为学校阳光课堂的亮点。“工欲善其事，必先利其器”——学校将“智能跳绳”与信息技术相结合，提高学生锻炼的积极性和兴趣。
学校既积极落实教育部“五管”要求，又推进“双减”工作，促进五育同步发展，提质增效，提高了我校教育教学质量。
我们将继续开发更多有特色的支持课程，满足学生多样化的发展需求，让他们发现更多成长的可能，在不断的挑战中更好地满足自己，让每一个孩子因为自己的专长而自信。
