“中华文化源远流长，积淀了中华民族最深层的精神追求，代表了中华民族独特的精神认同，为中华民族生生不息的发展壮大提供了丰富的滋养。”为进一步弘扬中华优秀传统文化，首都师范大学附属中学与北京聚艺轩书画院合作，整合开发了传统文化校本课程，极大地丰富了学生的学习生活，深受学生欢迎。
首都师范大学附属中学位于千年古城通州。学生们在斯里兰卡土生土长，不断感受着历史的厚重和千百年来川流不息的精神。丰富多彩的中国传统文化课程凭借实力“圈粉”，在校园里营造出浓浓的“中国风”...
用笔墨读懂中国
它是中国画的传统绘画形式，体现了中国人的文化审美。《诗经·国画》古画课程不仅带给我们高雅诗词的享受，更教会我们用高雅的语言、细腻典雅的笔墨表达对美好生活的向往和对高尚品质的追求，从而培养学生对中国传统文化的认识，为继承和发展中国文化传统打下良好的基础。
为了让学生在笔墨中感受中国，学校还开设了书法课程，带领学生在实践中感受手中毛笔的变化，享受每一幅作品中成就带来的喜悦，坚定中国文化自信，弘扬中国精神。
让古老的非物质遗产以新的面貌绽放。
为了弘扬民族传统文化，丰富校园生活，让学生零距离感受非物质文化遗产的魅力，学校邀请民族非物质文化遗产剪纸、皮影戏、传播进校园，让学生感受到深厚的非物质文化遗产。
老师正在教大家剪纸的技巧。
剪纸教室
剪纸是中国传统的民间艺术，是最具中国特色的手工艺艺术。为了让学生深刻感受剪纸文化，剪纸艺术家们走进校园，结合传统团花、祝福祖国、我的中国心、冬奥会、年节盈余、十二生肖等主题开展剪纸教学和创作，让学生了解剪纸艺术，提高欣赏、观察和动手的综合能力。
和剪纸课一样受欢迎的还有皮影戏课。三尺丝做一个舞台，全用十个手指当笑料。皮影戏真的可以称为指尖的艺术。皮影戏作为国家级非物质文化遗产，已有2000多年的历史。皮影戏课程中，特别邀请非遗传承人带学生制作皮影戏人物，分组布置简单的皮影戏，让大家了解皮影戏艺术，近距离接触皮影戏艺术。
通过剪纸、皮影、流传等非物质文化遗产，不仅可以培养学生热爱非物质文化遗产、传承非物质文化遗产、弘扬非物质优秀文化的意识，还可以使优秀的传统文化在传承过程中发扬光大，永葆青春。
树立文化自觉和自信。
学校是传统文化传承的沃土。通过“传统文化进校园”活动，同学们进一步认识到中华民族优秀传统文化的精神内涵，自觉延续文化基因，增强文化自信。
川拓教室
中学生的传统文化大多停留在知道它好，却不知道它好在哪里，为什么好。一年级主任崔松河介绍，学校在开设优秀传统文化教育的过程中，采用“初步理解感知——参与式体验——创造性转化”的教学方式，让学生循序渐进地感受优秀传统文化的美好特质。
它是中国茶的故乡。中国茶文化源远流长，文化底蕴深厚。也是一种以茶为媒的生活礼仪，一种以茶修身养性的生活方式。茶艺传统文化课程让孩子们在泡茶、品茶、闻茶、饮茶的过程中，增进友谊，领略修德，学习礼仪，领略传统美德。
老师表演茶道，带领学生体验。
学习传统文化是我们文化基因延续的重要一环。通过传统文化的熏陶，学生的文化素养得到提高，道德水平等素质也在上升，对学科学习也起到了很好的辅助和补充作用，达到了相得益彰的效果。实现传统文化的“知其所以然”和“知其所以然”的效果。在传统文化的影响下，学生逐渐了解我们共同的文化背景、价值观和精神追求，进而增强文化自觉和自信。
通过传统文化校本课程，将中华传统文化融入教学，既丰富了学生的校园文化生活，又增强了学生的民族自豪感和文化认同感，更好地促进了传统文化的传承和弘扬。
新时代，我们立足传统，创造流行。
历史永存，精神永存。文化永存，中国永存！
