“参与一线防疫工作的村医学生，生命教育课、劳动教育课等5门人文课程，学校直接给90分。”近日，长春医学院针对那些因参加一线防疫工作而无法参加学校网络课程的学生，推出了更接地气的学习成绩认定和学分转换办法。4月24日，当记者转述这一消息时，该校乡村医学班的在职学生小芸高兴地说，“太好了”。
根据我省“一村一名大学生”，长春医学院去年底招收了第一届村医，共2584人。他们来自全省各地的乡镇卫生院，都是在职学生。根据教学计划，今年3月一开学，这些学生就要进入线上线下教学模式。然而3月初网络课一开课，医学院的教务人员就发现网络课的出勤率出乎意料的低。尤其是来自长春的学生，上课的人数甚至不到一半。各班辅导员赶紧联系缺课学生，了解到他们都在当地抗疫一线，没有时间上课。
九台区程子镇卫生院的小芸，从3月6日到采访当天，一直闭环在防疫工作的第一线，期间曾是隔离宾馆的代负责人。一个87间房的酒店，只有六七个工作人员负责保障。每天，备件，三餐，垃圾收集，接收和运输人员...不断工作。手机上有十几个工作微信群，分别发布各种工作要求。小芸太忙了，没时间看医学院的在线课程，也就是说，很少有时间去看医学院的同学。之前他只听说学校考虑到他们一线乡村医生的特殊情况，推迟了他们线上课程的完成时间。
长春医学院乡村医学班的学生积极投身于防疫第一线
为了支持那些参与抗疫第一线的乡村医学生，医学院校迅速优化教学管理措施和灵活的学业评价机制。该校副校长孙颖说:“我们的校训是医德高尚。生命教育、劳动教育等人文课程的教学目的是以培养学生高尚的医德为重点。这次参加抗疫一线的村医班学生，已经用高强度的抗疫行动履行了医生的使命。因此，学校决定在“一村一名大学生”学习成果认定与转化指导原则中，增加抗疫生相关课程的免试与定级。后续，学校将对防疫村医班学生的事迹进行梳理，在学生管理、奖励、评比等方面给予优惠政策。同时，学校将整理村医学生的抗疫案例，作为今后宝贵的思政教学资源。"
学校还调整了教学计划，为方便村里医务人员，单独开设了网上学习板块，上传了老师教的视频和学习资料，延长了课程有效期。该校临床医学院院长杨致远表示:网络课程平台开放时间的延长，意味着参与抗疫工作的乡村医务人员可以在暑假或更晚的时间完成本学期必须完成的课程。卫生学院院长季东平表示:作为教学案例，村医抗击疫病的事迹可以有效地引导和激励学生一起上道德课和技术课，以便将来更好地为基层服务。
长春医学院相关专业学生志愿支援一线防疫服务。
目前长春医学院有4名老师进驻省体院，支持那里的学生进行核酸采样。
乡村班的医学生梁月告诉记者:她所在的德惠市大房身镇中心卫生院有5个名额考上了长春医学院，她很幸运能有这个机会。现在，她还在核酸采样的第一线，每天采样1000人左右。她没有照看孩子的负担，晚上还能抽出时间在学校看看网上的课。但是其他同事和学生自从现在的抗疫运动后就没时间上课了。目前医学院能对抗疫村的医护人员如此体贴，让她很期待疫情结束后，能走进医学院校园，重新体验一次当学生的感觉。
在学校的指导下，长春医学院检验技术系和医药食品学院药学系的87名学生生前在长春市儿童医院和中心医院支持核酸样本检测，志愿者人数占这两个专业学生总数的95%以上。
来源:财联社
【来源:北方法制报】
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