全国青少年科技辅导员

核心提示来源:中华网8月16日下午,2018中国青少年科技辅导员协会年会在重庆国际博览中心开幕。年会主题为“面向未来的科技教育”,邀请国内外科技和教育专家、优秀中小学校长、科技教师以及科技辅导员,围绕在世界科技革命和产业变革的背景下,科技教育如何培

来源:中国。com

2018年8月16日下午,中国青年科技辅导员协会年会在重庆国际博览中心开幕。年会的主题是“面向未来的科技教育”。邀请国内外科技教育专家、中小学优秀校长、科技教师、科技辅导员,就世界科技革命和产业变革背景下,如何培养面向未来的科技教育人才进行广泛交流和探讨。中国科协党组成员、书记处书记陈刚,重庆市副市长屈谦,中国青年科技辅导员协会主席、中国工程院院士陈赛娟,重庆市科协领导,年会演讲嘉宾,合作机构代表以及来自47个国家和地区的800余名专家学者、科技教师、科技辅导员出席开幕式。陈刚书记在致辞中表示,推动科技教育发展,培养未来科技创新人才和高素质未来公民,是构建人类共享未来共同体、应对人类未来挑战的重要基础性工作,也是全球共同关注的问题。未来,中国科协将继续在科技教育领域组织更多更深层次的国际交流与合作,携手科学家和教育工作者,为科技教育的发展贡献力量。副市长屈谦在致辞中表示,年会和论坛在重庆举办,将密切重庆与一带一路其他国家和城市在青少年科技教育方面的合作,推动重庆科技教育高质量发展。陈赛娟院士在致辞中对与会代表表示热烈欢迎,对给予年会大力支持的企事业单位表示衷心感谢。她表示,中国青援会愿意为国内外科技教育工作者提供一个学习交流平台,了解新的科技教育理念和信息,分享科技教育实践经验,为教育机构搭建沟通合作的桥梁。

今年,中国青协年会与第33届全国青少年科技创新大赛同期同地举办,与亚洲最大的青少年科技大赛一起,打造了科技教育全方位交流合作的国际平台。为期3天的年会包括2018科学教育国际论坛、一带一路科技教育论坛、科技教育新视野等7个论坛,32场科技教师工作坊,以及科技课程路演、科教资源展示等多种内容丰富的交流活动。来自中国、美国、芬兰、巴基斯坦、澳大利亚、印尼、突尼斯等“一带一路”国家的50多位科技教育专家、优秀中小学校长、科技教师和企业代表在年会上进行了交流发言。来自全国40多个国家和地区、31个省区市及港澳台地区的2000多名青年科技教育工作者参加了此次盛会。

8月16日下午,四位科技、教育专家在2018国际科教论坛上做主题演讲。中国新一代人工智能发展战略研究院执行院长、世界工程组织联合会候任主席龚克教授在题为《面向未来的科学教育探讨》的报告中提出,人类社会未来的发展将由工业文明向生态文明转变。为了实现可持续发展,未来科学必须强调责任、交叉和创新,面向未来的科学教育必须适应和体现未来科学的这些特征。美国科学教师协会前主席、内华达大学大卫·克罗泽教授作了题为《STEM教育的挑战与回报》的报告,阐述了STEM教育在应对21世纪全球能源、健康、可持续发展、人工智能、互联网等领域挑战中的重要性,以及STEM教育的实施给教师、课程成本、教育模式、学校管理带来的一系列挑战;清华大学附属中学校长王殿军、芬兰韦斯莱大学教授佩卡·科斯金宁分别做了题为“科技教育中的科技”和“黄金时间学习:培养主动学习的关键因素”的主题演讲。四位中外专家从宏观与微观、理论发展与教育实践等不同视角,全面介绍了各自国家科技教育的情况和改革措施,提出发展跨学科综合学习,培养学生的社会责任感和创新精神是科技教育的核心要素,是培养面向未来人才的关键。

提高科技教育质量,实现教育改革目标,都需要高素质的教育工作者来实施。中国青年科技辅导员协会成立于1981年,一直致力于团结青年科技辅导员队伍,促进科技教师专业成长。为了更好地服务会员,拓宽科技辅导员的视野,提高其专业素质,中国青协积极搭建国际交流平台,动员社会各界参与年会。如今,STEM教育、机器人教育、人工智能普及、科学阅读、中小学科技教育改革、创新人才培养等科技教育热点成为与会专家和老师讨论的焦点。科技和教育领域的专家、校长和一线教师齐聚一堂,以对话的形式深入探讨理论问题和现实挑战。年会得到了国内外高校和科研机构、科技场馆、校外教育机构和企业、科技教育专业组织的大力支持。北京理工大学、中国科学技术大学、中国科学院、北京自然博物馆、网易、编程猫、上海STEM云中心、Makeblock、DJI等30余家高校、科研机构、企事业单位亮相年会各项活动,共同为与会的国内外科技教师提供32个工作坊 并通过科技教育课程路演、展览等形式向一线科技辅导员介绍各类课内、课外科技教育资源,让国内外科技教育工作者在沉浸式体验活动中了解科技。

本次年会由重庆市青少年科技辅导员协会、网易网络有限公司主办,得到了中国科协青少年科技中心、中国自然科学博物馆协会、中国科普作家协会的大力支持。中国青年科技辅导员协会将进一步团结社会力量,赋能教师,共同推动科技教育的发展。

 
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