校园的主题雕塑是“放飞梦想”。
花园校园环境。
希望广大教师不忘立德庶人的初衷，牢记为党和国家育人的使命，积极探索新时代的教育教学方法，不断提高教书育人的能力，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出新的更大贡献。
——摘自习近平总书记2020年9月9日教师节重要讲话
■彭、王珊、高凯德
“今天，请叫我朱老师！”
6月7日，距离高考只剩30多天。衡阳市第八中学高三的学生们迎来了一位特殊的老师——衡阳市市长朱健。
“你为什么每次都站在十字路口，因为你没有考虑到规划的完整性！”“我们可以把中学毕业后的学习工作生涯分成七个‘六年’，找准每个‘六年’的方向，为每个‘六年’做好人生规划，找到自己的‘未来自我’。”......朱健老师一边生动地讲课，一边操作PPT课件进行演示。从时间管理到人生规划，从“了解中国”到“发现自己”，朱先生频频讲“金句”，催人奋进，蕴含哲理。同学们听得入了迷，现场互动不断，掌声和笑声不断。
高考在即，市长应邀出席课堂。衡阳八中为什么“不走寻常路”？
“越是冲刺，越是要学生抬头看路。”衡阳八中校长温思远解释说:“八中做的是带着感情去教育。不是急功近利的教育，而是着眼于学生长远发展和终身发展的教育。是培养学生世界眼光和家国情怀的教育。是充分尊重学生个性、特长、人格、思想，让学生自信的教育。是默默耕耘，等待花开的教育。"
话语，拨开了衡阳八中那层持久明亮的面纱，让我们看到了八中教育工作者童真的教育情怀。
胸怀大志，为国家培养人才。
这是一种胸怀天下的大度。
今年高考，衡阳八中有3人考上清华，670分以上高分11人，600分以上高分303人，全省单科优秀生4人。一本二本录取率全市第一，高考成绩再次全市第一。
成为第一并不难，但保持第一是一个艰难的挑战。衡阳八中是怎么做到的？
都说向上的时代会给人前进的动力，向上的群体也会给一个时代更多的美好和光明。
衡阳八中拥有以校长温思远为首的教育家型领导班子，拥有一支结构合理、层次优化、德艺双馨、全省一流的教师队伍。他们用自己的理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心绘制着这个时代的光影，成为学生锤炼品格、学习知识、创新思维、报效祖国的引路人。
温思远校长，真正从课堂走出来的教育家型校长，从事教育工作近30年，教学管理经验丰富。历任衡阳六中语文备课组长、教研组长、年级组长、办公室主任、副校长、党委书记。教育实践卓有成效，是高级中学教师，衡阳市首届教学名师，衡阳市骨干教师，衡阳市高级教师首席评委等。多次被评为衡阳市优秀班主任、优秀教师，获全国课堂教学一等奖...他不仅用自己的情怀和敬业精神说服了人，更用自己以身作则的实际行动成为了八中队的精神领袖。
党委书记宁从事教育工作已有30多年。他凭着对教育的热爱和深情，始终坚守教育初心，承担筑梦育人的使命，成为学生成长成才的领航者。曾获全国文学学会优秀指导教师、湖南省骨干教师、衡阳市优秀教师、首届支援中学联盟十佳校长、优秀校长等荣誉。
主管三年级部的副校长黄筱琳在衡阳市第八中学工作了29年，具有优秀的教学水平和管理能力。她负责的体育和艺术教育是全省的一面旗帜，她负责的四个高年级在每次高考中都取得了优异的成绩。曾获衡阳市骨干教师、优秀教育工作者、青年五四奖章、三八红旗手、湖南省艺术教育先进个人、湖南省抗击新冠肺炎疫情先进个人等荣誉。，四次荣立三等功。
对于年级部的工作，黄筱琳始终坚持高标准、严要求，每天深入课堂，了解教学事实和师生需求；要求乐、体、美教师和其他学科教师一样，优化完善教学的每一个环节，保证高质量完成教学任务；学生活动要求精益求精，比如2019年学校元旦晚会的主题名称。她反复推敲，轻松起草。
黄筱琳看到和思考所有涉及学校和学生的事情。一个学生凳子上的钉子蹦出来，一个学生经常感冒，一个学生家庭困难，有自卑感...这些年来，正是这些温暖的举动和爱生如子的教育情怀，改变了很多学生的人生和家庭的命运。许多黄筱琳没有直接教过的学生都对她着迷。
从她进入衡阳市第八中学的那一天起，八中“严以律己，求真求美”的精神就照耀着黄筱琳，使她全身心地投入到后来的教育事业中。她每天忙得像陀螺一样，但还是乐在其中。她从来没有停止过在一线课堂教学，所以大家都叫她“铁人”。但在荣誉面前，她始终放弃了来自团委的“橄榄枝”，谢绝了去其他学校的机会。大学毕业以来，她一直专注并扎根于八中育人。
主管教学的副校长张先华已经在衡阳市第八中学工作了22年。他总是像照顾自己的孩子一样照顾学生。多年来，他以德施教，通过各种渠道资助贫困学生，让一些面临辍学困境的学生重新燃起了希望。他坚持“普遍关怀”的原则，常常把更多的精力投入到后进生身上。他带的每一个班都被学校评为“优秀班集体”。他本人连年被学校评为“十佳班主任”，被师生称为“张数学大力士”。
这一年，三年级部主任程在衡阳八中工作了19年，其中担任班主任、三年级部主任12年。他在学术研究上严谨，并教导他人。大家都叫他“师傅”。他所在班级的每个班级、每个初三年级的成绩都很优秀。先后获得衡阳市教学能手、骨干教师、优秀班主任、教育教学质量突出贡献奖等荣誉，荣立三等功两次。
在年级管理上，程善于创新，主动作为，勇挑重担。新冠肺炎疫情爆发后，他反应迅速。大年初四，他按照学校的部署，开始搭建网络教学平台。大年初十，初三师生全部能够进行网上教学，课表和小班制得以实现。
为了保证网络教学的进度和质量，辉的手机24小时在线，通过电脑听课，督促老师不断改进教学方法；以学校网络教学平台为主，腾讯课堂、QQ群等其他网络教学平台为辅，做好了打持久战的充分准备；召开了心理健康教育专题班会，为学生提供心理咨询...因此，学校进行的网上月考和学科网学生进行的网上联考都取得了优异的成绩，为网络教学交上了一份高质量的答卷。
在课堂教学上，程的语文课做到了一专多能，因人而异，因材施教，让每一个学生都能学到东西。今年考入清华大学的学生王一鸣，曾经语文基础薄弱，作文就像一连串干巴巴的“数学证明题”。程没有教他题海战术，而是循序渐进，寓教于乐，引导他多读书，引导他想办法改正，引导他学会关注和表达自己，在课后继续他的探索和求知兴趣。在今年的高考中，王一鸣的语文成绩从高二的100分左右迅速提高到121分，并在他的指导下选择填报了清华大学的“强基计划”。得知被录取的那一刻，王一鸣激动地说，“感谢程老师的悉心栽培，让我圆梦清华，有幸为国家重大战略需求服务！”
正是这样的教育，让衡阳八中的学生发展成了更多的人才，赢得了“满树繁花”—
一批高考高分学生，以及在基础学科有突出特长和天赋的学生，选择填报“强基计划”，服务国家重大战略需求:王一鸣、胡颖通过“强基计划”考入清华大学……
一批学生响应国家“强军”号召，投身国防:考上了海军工程大学，钟考上了陆军炮兵防御空军事学院，陈考上了空军事航空空大学...
一批又一批学生满怀诚意奔向艺术殿堂，只为给人民创造更好更高质量的精神生活:吴考上清华大学美术学院，、刘考上中国美术学院，考上中央戏剧学院...
“以德育人，为党育人，为国育才”的教育目标深入八中全体教育工作者的心中，照亮了学生的人生道路。衡阳八中百年教育，新时代在这铿锵的声音中闪耀！
用爱心滴灌关注生活
这是一种追求完美的理想状态。
“感谢学校，感谢老师！让孩子们脱胎换骨，有精彩的逆袭。”8月28日一大早，衡阳市第八中学门口就挤满了人。高三494班的12名家长和学生代表，手持绣有“桃李树遍天下，做陶冶栋梁”的锦旗，送至文思远校长手中。千言万语变成了感谢的话语。
今年高考，494班63名学生中有60人上了二本线，其中19人成绩在600分以上。
“远远超出我们的预期。”学生陈均明的家长陈燕春高兴地说。当陈均明入学时，他的成绩不令人满意，他的学习习惯很差。因为这个原因，他变得非常消极。班主任刘晓庆不断耐心指导他，给他布置合适的作业，提出“力所能及的跳跃”的学习目标。渐渐地，陈均明恢复了信心和理想。今年高考，他以627分考上了自己喜欢的东北大学。
和一样“重生”的，还有学生邓。以前，他是班里有名的“造反派”。对于他的无理要求，刘晓庆从不粗暴指责，而是不断挖掘他的优点鼓励他；亲人去世，他像朋友一样陪伴，开导。爱和耐心融化了冰山。邓变了，学会了感恩和对自己负责。这次高考，他以621分的成绩被兰州大学录取。
在学生和家长看来，他们为有刘晓庆这样的老师而感到幸运。他全身心地投入到工作中，手术一个月后就重返工作岗位。他给学生几乎所有他们需要的东西，是学生的亲密朋友...
用爱和责任感激励、唤醒、鼓舞每一个学生，是教师的崇高使命，也是衡阳八中育人的核心要义。
在衡阳八中，我们不仅仅关注“金字塔尖”，而是用心去培养每一个学生。建立了尖子生导师制、“希望生”培养制、“潜力生”强化班。因材施教，精准滴灌，不断激励学生成就最好的自己。
“我们很喜欢唐志军先生。他总是用最巧妙的方式回答我们的问题，让我们豁然开朗。他是我们成长路上的一盏明灯。”这是胡颖，今年被清华大学录取的学生。
胡颖刚进学校时，数学相对薄弱。数学老师唐志军给了她细心的指导，建议她参加数学竞赛。胡颖犹豫了。唐志军解释了自己的疑惑:“参加学科竞赛不只是为了拿奖，而是为了提高数学思维能力和学习兴趣，只要你努力。”自从参加奥林匹克数学训练和竞赛以来，胡颖的数学成绩提高很快。今年高考考了145分。
“孩子身上的潜力是未知的，老师需要给他们更多的平台和空空间。”唐志军说。他的教室不仅是学习知识的地方，也是师生相互交流的聚会场所。先后获得湖南省数学奥林匹克优秀辅导教师、湖南省优秀心理辅导教师、青少年科技创新大赛十佳科技教师、衡阳市教学质量突出贡献奖等四项荣誉。
谭文悦，地理特级教师，高级教师，芙蓉名师，最大爱好是研究教学和科研。他几乎所有的业余时间都花在教学和研究上。他不仅喜欢自己研究，还喜欢指导学生参与研究性学习。他指导的40多名学生获得全国地理科技竞赛一等奖，谭本人多次被授予全国优秀科技辅导员、地球博士全国地理科技竞赛百名先进个人、湖南省优秀地理教师、衡阳市学科带头人等称号。
代代相传，永葆初心。
这是一种执着的性格。
“有好的老师，就有好的教育。当教师的专业素质提高了，我们的教育怎么会差呢？“温思远校长是从教室里走出来的校长，总能抓住学校发展的两个核心要素——教师和教室。
温思远一直“愿意”为教师的成长投入。他说，“有落后的硬件设施，不如有好的师资力量。”基于这样的教育认识，衡阳八中在用人、选人方面有着独特的智慧和理念，尤其敢于聘用青年教师。这个高三系的60个老师中有10个年轻老师。而且他们带出来的课和科目，大部分都取得了不错的成绩。
衡阳八中为什么敢在重要岗位上聘用新老师？为什么新老师成长这么快？我们找到了青年教师王婷和何，想一窥他们的故事。
“王老师，谢谢你一路的陪伴，让我们茁壮成长。在这三年里，我给你带来了不少麻烦。无论你走到哪里，你永远是我们的老师和朋友……”今年教师节那天，王婷收到了一条来自清华大学学生王一鸣的“恶心”短信，这让她泪流满面。
2017年，王婷大学毕业，进入衡阳八中，教化学，担任班主任。王一鸣是她教的第一个学生。如何教书育人王婷总是无所适从。但她没有独自挣扎，年级部主任程成了她的“班主任”，李浩然成了她的“学科老师”。他们一起带领她成长，让她深深感受到在八中当老师的骄傲和幸福。
两位大师从备课、上课、管理班级到与家长沟通，无所不教，让王婷的教学能力突飞猛进。面对班上年龄小、数学思维强的学生王一鸣，不仅关心她，还注重启发。她找了自己大学的课本，提前指导他学习，还买了零食、文具等。奖励他的学习进步...
入职仅三年，王婷就取得了不俗的成绩:在学校青年教师解题大赛中获得一等奖，衡阳中学化学教学一等奖，等等。她带的班今年高考成绩优异，其中17人600分以上。王一鸣考了690分，被清华大学录取了。
2017年，何大学毕业，进入衡阳八中。他负责团委的工作，还兼任物理老师。教学经验和解决问题的能力都不足。学校建立了科学有效的青年教师培养机制，通过师徒结对、集体备课、课堂竞赛、学生月考等措施，帮助青年教师快速提升能力。
“对于年轻老师，学长们毫无保留，什么都互相付出。”何文婷说，“从他们身上，我学到的不仅仅是教学方法，更是严谨的治学态度和潜心育人的精神。”
何的“偶像”肖震龙，在教学中一直倡导“回归物理教学的本来面目”的教学理念，教给学生的是值得品味、愿意细细品味的物理，犹如余音绕梁、回味无穷，深受学生喜爱。先后培养了数十名清华北大学生，获得衡阳市优秀教师、骨干教师等荣誉。他把教书当成一种享受和乐趣，最喜欢的“娱乐活动”就是在家刷“数学和物理的题”。
“大师”罗志平老师教学能力突出，潜心教学。他与妻子分居已久，妻子希望他一起到长沙工作，但他舍不得离开衡阳八中。今年5月，他的孩子因重症肺炎转院到长沙治疗。他只去陪了一个星期。孩子病情稳定后，立即回到了教学岗位。他说:“马上就要高三了，我家的孩子离不开我，我班的孩子也离不开我。”
衡阳八中的老师比较多。他们关注的是如何更好地完成教学工作，如何为学生做更多的事情。每天晚上学生晚自习，学校不要求老师坐在教室上课，但是只要没有特殊情况，老师坐在办公室，随时回答学生的问题。
就是这种老师的风格和教学风格感染和影响了她。他文婷致力于教学。她是公认的“讲座之王”。她听过年级组每个物理老师的课。肖震龙的课，她一节课都没少上，一个学期就上了100多节课，让何的教学水平直线上升。每年年轻的物理老师在公开课上比赛，她几乎都是一等奖。
王婷和何只是衡阳八中青年教师的一个缩影。
名师成群的衡阳市第八中学，还有以学校为家的高三“夫妻档”佘琴和陈晓萍；有“早上六点半到校晚上十点半放学”，有用心陪伴和温暖每一个学生的班主任...
“做一个有情怀的教育，必须有一个有情怀的老师。”什么是有情怀的老师？在今年的教师节致全体教职工的信中，校长文思远写下了他的回答——
充满情怀的教师，既要有“越来越宽，使人憔悴为伊”的强烈初心，也要有“通化万里丹山路，少年凤凰清于老凤凰声”的追求，更要有“天下画师无数，惟一人不能痴心画”的卓越能力。
在衡阳八中，最难能可贵的是，有这样一群“特别敬业、特别合作、特别创新、特别能战斗”的教师——他们用敬业、勤奋、快乐书写着新时代的教育情怀，将“从高到严求真善美”的精神代代相传。
他们争做学生的“大师”，把人民教师的美好形象深深烙印在孩子们心中。
他们把德育人、为党育人、为国育人作为自己的崇高使命，肩负着时代赋予的育人重任。
观察笔记
因为有你，我们更精彩。
教育需要情怀，情怀为每个学生的终身发展奠定基础，为国家富强和民族发展培养人才，是学校努力探索的课题，也是学校为之付出的目标。
近年来，衡阳八中浓缩了“用情怀育人，用故事办学”的教育理念，再次提高了八中教育工作者的向心力和圆梦能力。他们“都有情怀，都有绝活”，致力于用优秀的人培养更优秀的人的志向，履行教师和德育的职责和使命，坚守教育国家的“初心”，自觉把帮助学生健康成长作为己任。
教书育人，就是传授知识，陶冶心灵。只有以爱为背景，珍惜每一个学生的禀赋和潜力，尊重孩子的天性，让他们的每一个人格、每一个梦想、每一次尝试都得到应有的重视和发展，才能真正培养出能够担当起民族复兴重任的时代新人。在这方面，衡阳八中的教育工作者做出了表率。正如同学们所说，“因为有你们，我们更精彩！”
