这对老师来说似乎很容易，但事实并非如此。以前很多老师上课只需要备课。现在，除了上课备课，他们还要学习网络教学的各种技能和使用软件的各种技能。这一次，网络课堂让老师变成了无所不能的老师。有些老师年纪大了，学东西慢。对于这部分老师来说，弄清楚如何上网络课是一件非常头疼的事情。
甚至可能带来非常严重的后果。前几天新闻上没有发布。某地区某老师因为直播时播了不该播的东西而被处罚。这个老师肯定是不想自己播那个，只是因为不熟悉，所以播了不该播的，导致出了问题。导致了非常严重的后果。所以老师上网络课不容易。
对于学生来说，要看情况。对于那些自律性好，热爱学习的同学来说，网络课和课堂课差别不大。对于那些不爱学习，爱打游戏，自律性差，父母不能陪伴的孩子来说，这是一剂毒药，会导致他们和好学生的差距越来越大。这种差距是无法弥补的。
首先，在教育质量方面。在线教育只关注应试教育。节省了大量的人力物力，方便快捷。学生的自主性是前提。
二是在线教育，很多都是资本运作，求快速回报。忽视学生在知识设计中的体验感。
第三，所谓的可靠性，比如教师资质，教学质量，机构运行是否稳定。存在圈钱现象。
我也关心教育。也可以体验中式教育，可以允许在线教育，但不能过分依赖。同时也会带来更多的弊端。
让孩子自己试着听听就好了。把一线老师提供的免费网络课筛选出来还不错。免费班大多另有目的，白白浪费了孩子们的时间。儿子说他认真听老师讲课，老师布置的作业卷子他都完成不了。你自己完成这些比什么都好。机构补课对提高成绩真的没用。
