随着元宵节和情人节的到来，世界各地的学校纷纷开始网上教学，这对我们来说将是一次难忘的经历。学生和老师每天都会带着新鲜感在线授课，但历史经验告诉我们，在解决一个问题的同时，也会带来更多的问题。
在这次网络教学中，很多小学生对这个办公学习软件不满，所以给了一星的评价来抵制。关于这件事谁对谁错，大家看法不一。我们来看看是什么样的吧！
1.2019-2020学年，各省市寒假安排大多在2019年1月至2020年2月中旬。目前全国大部分省市的寒假还没有结束，还没有到正式开始的时间。
2.2020年2月4日，也就是前两天，教育部正式发文，提醒各地在原计划正式开始前，不得提前启动新学期课程的网上教学。
3.根据教育部《关于做好疫情防控期间高等学校网络教学组织管理工作的指导意见》，网络教学的目的是“停课不停学”，也就是说，网络课程是因疫情停课的替代手段。目前学校还没有开学，所以没有停课。应该做的是备课和录课，而不是提前授课。
想享受假期却被网络课程剥夺了剩余假期的孩子是最大的受害者。
经过这件事，我们要理解孩子，从孩子的角度出发。况且教育部的通知也规定了不能提前开课。
况且钉钉作为此次事件的舆论中心，可能是无辜的。但是，作为一款办公软件，钉钉也要承担大众的评论。一星差评不太可能去除指甲。反而会给钉钉一波免费广告。如果钉钉真的优于同类产品，会让钉钉脱颖而出。
所以这件事本身就是学生和老师的矛盾，只是影响到了钉子。我们要考虑的是学生和老师之间的问题。我们需要站在孩子的角度看问题，找出孩子不愿意上网络课的原因。
