近日，教育部办公厅等四部门联合下发《关于切实减轻中小学课外负担开展校外培训机构专项治理行动的通知》。通知主要包含两层意思。一是纠正校外培训机构“课外授课”、“提前授课”、“强化考试”等不良行为；二是查处部分教师将学生引导到教师开设的课外培训班的行为。
看到这个通知，一些家长拍手叫好，认为作为老师，应该兢兢业业做好本职工作，对自己教的学生负责。在校外培训机构赚外快是不负责任的。一些家长也表示担心他们的孩子学习不好。现在上课外辅导班也没那么容易了。他们的孩子成绩怎么提高？
参加课外辅导班真的可以提高孩子的学习成绩吗？今年春节的时候，认识了表哥，他是老师，已经教了十五六年了。他在小学和中学教过书。这个问题我专门问过他。
表哥说，很多家长都问过他这个问题。他本想直截了当地回答“不管多大”，但看到父母充满希望的眼神，他委婉地说:“每个孩子的情况都不一样。可以试着给孩子报个辅导班。”
我表哥说，父母送去辅导班的，大部分都是后进生，中等生。对于后进生来说，需要从基础开始补的差的内容太多了。有些家长利用寒暑假和周末，一周上一两节课给孩子补习，很难达到好的效果。这是其中之一。
第二，辅导班没有考核任务，上课都是讲给孩子听的。至于孩子能学到多少东西，往往不是特别关注。而且来辅导班的孩子少则十几个，多则几十个。辅导班的老师根本无法了解每个孩子的学习情况。有针对性的辅导，大多是把学过的东西从头到尾重复一遍。
第三，这些被送去辅导班的孩子，大多是家长的期望，其实并不是真的想学。如果他们想学，他们可以在学校学得很好。所以，送去辅导班的孩子，大多只是在这里消磨时间。
相对来说，中等生在辅导班学习的话，再努力一点还是可以提高成绩的，但不是很显著。
表哥还提到，很多家长认为孩子学习成绩不好，是因为知识没有学好。所以，再学一遍是有用的，其实不然。这是家长普遍的认知误区。
孩子学习成绩差和知识不扎实有关，但关键是没有形成良好的学习习惯，或者不知道学习方法，学习很努力。现在考试越来越应用，考试的方式也更加灵活。以前他们考一些死知识，只要能背下来，就能考高分。现在，情况不同了。
对于这一点，我深有体会。上学期期末考试，我家孩子的数学试卷上有一道很简单的题，但是班上一大半孩子都做错了。问题是这样的:十五分之一有一个1，许多孩子回答说有五个1。
虽然我家孩子没有做错这道题，但是他说看到这道题的时候想到了两个答案，分别是15和5。他想了想，填了15。我问他为什么会想到5？孩子说老师平时经常让我们重复这句话:15里面有1个10，5个1。
很简单的话题。如果孩子不懂，也不会换一种说法。另外我也发现现在的考试有很多开放性的题目，要求孩子独立思考，但是没有统一的标准答案，对孩子的能力要求很高。
以前我们上小学的时候，数学语文满分100。现在一年级语文满分110。试卷最后10分是古诗词、课外阅读、国学等。可见，未来得中文者，得天下也。为什么这么说？
因为语文成绩靠的是平时的积累，不像数学，懂几类题就能拿高分。语文考试范围特别广。如果孩子平时阅读量不够，不积累知识，很难出其不意地取得高分。英语也是一样，也在于平时的积累和总结。
现在校外有一些高级写作班。每年寒暑假，招生都很火爆。有些家长盲目给孩子报班，完全不考虑孩子的实际情况。老师当然不会对你说“你孩子平时不看书，报班也没用。”
孩子平时不爱读书，肚子里没有墨水。他们能写出好作文吗？大量阅读和积累词汇是写好作文的前提。否则，无论老师怎么说，孩子的写作水平都很难提高，这就跟巧妇难为无米之炊一样。
谁不希望自己的孩子学习成绩好呢？如果他们想提高学习成绩，也要注意技巧和方法。而不是花钱把孩子送去辅导班，会有效果。有时候，会让自己的孩子在父母的压力下更加讨厌学习。
当孩子学习成绩不理想时，不如先和孩子一起找原因。只有找到原因，有针对性的“治疗”，才能事半功倍。千万不要抱着花钱就能有用的想法盲目送孩子去辅导班。
有没有把孩子送去辅导班？你觉得有用吗？欢迎分享！
