很多家庭选择送孩子去辅导班。那么，孩子上辅导班有帮助吗？其实不仅取决于辅导班的水平，还取决于学生本身。这要看孩子自己是喜欢学习还是不在乎学习，所以还是得因人而异。
孩子上辅导班真的有用吗？
很多家庭选择送孩子去辅导班。那么，孩子上辅导班真的有用吗？事实上，它是否有用不仅取决于辅导班的水平，还取决于学生本身。
一般来说，参加课外辅导的学生有两种。一类是学习成绩好，老师上课讲的知识对孩子来说不难，想考上重点高中的。这些孩子找到好的辅导班后，效果一般都很明显。对于这些孩子来说，参加辅导班是有用的。
另一类孩子是成绩不理想或者偏科严重的孩子。老师看到家长，会说要检讨这种对孩子的多管。对于这类孩子，家长大多选择给孩子报辅导班，甚至是一对一，但很多都收效甚微。投入大量的精力和物力后，孩子的问题根本没有解决。
不仅孩子烦，家长也辛苦。对于这样的孩子，学习兴趣不大，补习只能导致更无聊的学习。
所以孩子上辅导班有没有效果，不仅取决于辅导班的水平，还取决于孩子自身的情况。
为什么有人提议禁止课外辅导？
1、我不想化妆，也不想别人化妆:
每个人都有从众心理。别人做，就会被“绑架”去做。但是，心理咨询的费用是一笔不小的开支。有些人不愿意花这个钱，但是又担心别人家的孩子通过辅导获利，所以产生了这个诉求。
2.孩子成绩不好，可以归结为老师“上课不说话，下课再说”；
“老师上课不讲，下课讲”这句话似乎很有市场，连教育部都认可了。这真的存在吗？如果不禁止公办教师参与有偿家教，这种情况可能真的会发生在个别教师身上。但是现在各级部门严惩有偿家教，辅导班完全成了社工的市场，不要往老师身上泼脏水。其实老师都很骄傲。成绩是老师的面子。如果你能给学生十分，你怎么能保留一分？至于学生能不能全部接受吸收，不是老师说了算的。
