留学生疫情中断学业

核心提示而一位委员的提议火了。看标题:“回国留学生可入学高职高专”这条新闻引起广大网友,特别是留学生群体的不满,从相关报道下的评论就可以看出来:有人调侃道:出走多年,归来大专。出国是banker,回国变Baker这确实让人无法理解。事出蹊跷,必定有

还有一位委员的提案火了。

标题:“归国留学生可入高职”

这一消息引起了网友尤其是留学生的不满,从相关报道下的评论可以看出:

有人调侃:离开多年,又回到大专。

是银行家出国,贝克回国。

这实在让人无法理解。

出了事,必有妖。

反转很快就会到来。

只要点开标题后的“全文”,就会发现事情完全不一样了。

首先,倪委员的原话说得很清楚,他讨论的是那些读不完学的本科生。

其次,倪敏静的提案全文如下:

一是全面开放高职院校。对于大四学生,可以采取降一级直接进入相关专业的方式。未完成一年的归国留学生,可通过高职院校扩招计划解决继续学习的问题。

二是启用升学考试政策。每学期开学前,各大专业组入学考试分年级设置。通过入学考试的学生可以进入普通高校试读。一年后可以正常成绩,成为正式学生。

三是建立国外大学的学术成果转换机制,按照国际通用规则,部分认可国外已完成的学分,并入转入学校的学分。

第四,先试点后推广。可以选择部分公办高校进行试点,对转来的学生进行评估,适时调整政策。也可以把相关权限交给私立院校,私立院校可以自己制定政策,满足未完成学业的留学生的学习需求。

他为这些人指出了四条路:

第一,选择国家自学考试,或者重新参加高考。

二是进入开放大学学习,注册学习。

三是通过本科分班考试。

第四,未满一年的学生可以参加高职院校扩招计划,继续学习。

倪委员明确表示:

“所有留学经历都是零,这很不合理。”

“建立绩效转换机制,认可国外已完成的部分学分”

他还表示,他给出的四条路的出发点是现有政策,但由于现有政策没有考虑到新冠疫情的特殊情况,他甚至建议有关部门重新设计一条政策,解决疫情期间留学生的就学需求。

作为新闻媒体,你应该做的是尽可能客观地还原新闻事件。

但你为了吸引眼球,故意歪曲新闻内容。

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