摘要
中青评论
此时此刻，坚守学生是我们的义务，也是我们的责任。
3月29日，在上海浦西河封闭前进入校园，以便参加4月初的研究生复试。
在过去的10天里，校园里的中学生的状态，正如我在网上授课时调侃的那样，是:起初是“野生动物园”，后来是“动物园”——从至少可以在几百亩的校园里走动，逐渐到对室内和室内的逗留要求严格。
上海财经大学教职工争当志愿者图片来源:上海财经大学经济学院
疫情防控和动态清除需要保持社会距离，严格落实各项要求，对教育工作者提出了新的要求。这样一群朝气蓬勃的年轻人成为“笼中之虎”，难免在情绪、心理、思想上产生各种焦虑。所以，我们这些因为考研复试而“意外”留在学校的老师，此时应该投入十二万的精力，不仅在学业上督促他们，在生活上关心他们，在思想上开导他们。
学校封闭管理后，这学期的所有课程也都是在线的。感谢2020年上半年疫情开始的那个学期，我录制了2400多分钟的视频相当于50多个课时。这次的线上教学是一场准备的战斗，比两年前的“边设计边施工”舒服多了。我的主要经验就是借此机会翻转课堂，把录制好的视频提前发给学生自学，把课堂教学转化为线上互动。这种互动可以是教师对新知识、新案例、新观点的点评，学生对相关问题的讨论，学生的提问，教师的回答。简而言之，它可以“搅动”和“激活”沉默的大多数，并“铺设”和“延伸”远程互联网空。
有同学把我这学期的课叫做“答记者问”，因为他们有时会超出课程范围，向我提问学校疫情防控进展、物资供应信息等。，或者向我反映一些生活困难。能说的我也都知道，做好上传、发布、充分沟通。在此期间，保持信息渠道的畅通，及时回应学生的诉求是非常重要的。
诚然，学习是大学生的主业。但在特殊时期，老师在学校的意义在于一种守护和陪伴，告诉他们:我们和你在一起，我们和你在一起。学生们待在家里后，吃饭的头等大事也落在了学校工作人员的肩上。机关院校的同事，以及校园内同时关门的场馆经理、超市工作人员，都主动充当送餐志愿者。几十个志愿者，几十个食堂大厨，管理几个校区一万人左右的饭碗，确实是一个复杂而庞大的工程。在最初的一两天，我们遇到了各种各样的障碍。在配给制下，要尽量满足学生异质的饮食需求，保证基本的荤素结构，规划最方便快捷的交通路线，真的让每个群体都花了不少脑筋。多轮下来，基本上半小时内就能打完“仗”。
办公室、健身房、会议室、地板...五颜六色的“床”随处可见。上海交通大学医学院供图来源:Zhongxin.com
学校本科生男女比例大概在“四六”左右。宿舍对面的绿叶食堂平日最受学生欢迎，水果摊尤其受欢迎。停课后，学生的膳食结构和营养结构也被迫做出了一些改变。我曾经采访过校医院的徐医生。据她介绍，自从学生留在家里后，一些不常见的问题明显增多，如口腔溃疡、皮肤过敏、内分泌失调等。她建议学生少吃辛辣食物，学会调节情绪，缓解压力和焦虑，从而加强身体机能。学校还多方筹集资金，创造条件让学生补充一些水果，准备包括洗发水、卫生巾、维生素C泡腾片等基本物质包。
学校关门了，想念家人。一个月没见老婆孩子了，只能每天视频加油。学校里的每一个老师也都有这种担心，但我们都坚信，这一刻坚守在学生身边，是我们的义务，更是我们的责任。
作者/曹
微信编辑/白
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