大家好，我是樊凡的妈妈~
每个家长都希望自己的孩子能成为一个成绩优秀的孩子，但并不是所有的孩子都会朝着家长期望的方向发展，很多孩子成绩一般。
在这种情况下，很多家长用各种方式来提高孩子的成绩，但效果往往不大。这时，父母开始感到气馁。
事实上，如果你用对了方法，比如“安慰剂效应”，也许孩子的表现会让你的父母大吃一惊。
每天上学的时候，父母对每天的期望值总是很高，希望每天都能保持好成绩。
但是很可惜，每天在学校的表现都很一般，别说一直保持，就算偶尔顶一下也很难碰到。
对此，天天的家长都很泄气，觉得这个孩子就是这样，学习上不会有进步的可能。
每天在父母情绪的影响下，一直保持着自己在“人事设计”上的“平凡成绩”，从不上进，也不退缩。
有一天，每天，我妈和闺蜜聊到孩子的时候，都很无奈的向闺蜜抱怨，孩子就是不好好学习。
当我最好的朋友似乎明白了什么的时候，她每天都告诉她妈妈，让她试试“安慰剂效应”。平时她多鼓励孩子，让孩子觉得自己努力学习，很有潜力取得有益的成果。不过，她妈每天都对此半信半疑，但聊胜于无。试试就ok了。
之后天天的妈妈经常在家鼓励天天，及时肯定天天的成绩。同时她也不以“孩子都这样”的态度对待天天，让天天觉得自己好像是个很好的孩子。
每天，妈妈的做法很快就有了效果。在后来的一次考试中，我取得了从未有过的优异成绩，每天都觉得这是理所当然的，因为我太优秀了。
每天只有妈妈知道，其实是安慰剂效应让孩子觉得自己真的很棒，孩子才会变得很棒。
为什么孩子成绩这么一般？
雷锋说:学习是有时间的。问题是我们是否善于挤，是否愿意钻。
孩子表现一般的原因有很多。
1)父母的教育方式不正确。
家长和孩子的家庭教育是影响孩子学习的关键因素。很多家长可能会说，孩子的学习成绩不是学校教育出来的吗？为什么和家教有关？
的确，几乎所有的孩子都在学校学习文化知识，但孩子的学习习惯、方法等因素与家庭教育的关系更为密切。
因为父母是孩子的第一任老师，孩子出生后，所有的行为习惯都是父母模仿的。而且父母对孩子的言传身教是孩子建立基本概念的重要因素。所以，孩子的学习态度和学习方法与家庭教育密切相关。
另外，家里的学习环境和学习氛围也是影响孩子学习态度的重要因素。如果家里没有适合孩子学习的环境，孩子就很难养成良好的学习习惯。
如果孩子从小就没有感受过浓厚的学习氛围，要让他们对学习产生兴趣并不容易。
所以家长的教育方式对孩子的学习很重要。
2)孩子的成长环境有问题
俗话说，环境造就人才。在一个孩子的成长环境中，如果有很多积极的因素，那么这个孩子也会变得积极，对待学习更加认真细致，主动克服学习困难，变得好学勤奋。
但是如果孩子的成长环境中有很多负面因素，比如父母喜欢玩手机，朋友不喜欢看书等等。，孩子会对学习产生一种消极的状态，自然不会喜欢学习，所以不会主动去学习，更不会去寻找合适的学习方法或者纠正不良的学习习惯。
所以，在不好的成长环境下，孩子是学不好的。
3)儿童大脑发育受损。
一般来说，孩子的学习成绩与他的智力密切相关。孩子的智力水平直接关系到大脑的发育。
比如孩子大脑发育有问题，那么就可能出现自闭症或者智力低下。
但这些因素相对较少，孩子的身体缺陷其实是可以通过后天的不断锻炼和护理来弥补的。
比如有些自闭症儿童很可能成为后天优秀的学习天才，有些智障人士通过不断的训练可以变得和正常人一样，等等。
父母的哪些行为会干扰孩子的学习？
郑说:差生是由差的老师和差的家长造就的。所以孩子学习成绩差不一定是因为老师教的不好，也可能是因为家长的过激行为干扰了孩子的学习。
(1)强行增加孩子的课业负担。
以前国家还没有关停文化辅导机构的时候，很多家长都喜欢强迫孩子报补习班，希望通过这种方式提高孩子的成绩。
但实际上，这种方法是非常不正确的。违背孩子意愿强行增加课业负担，会加深孩子对学习的厌恶。就算孩子在补习班成绩提高了，也是一时的提高。因为孩子本质上不喜欢学习，这样的成绩维持不了多久。
现在虽然国家把文化课的辅导班都关停了，但是一些家长通过给孩子额外布置作业的方式增加了孩子的课业负担，对孩子的影响和报辅导班是一样的。
②对孩子期望过高。
俗话说，希望越大，失望越大。其实孩子可能本来就很优秀，只是父母对孩子的期望太高，高到脱离实际，可能会让原本优秀的孩子看起来很差。
比如家长对孩子的期望是100分，孩子往往每次考试都是100分。但是，偶尔孩子考了99分，家长就会不停地抱怨、训斥、批评，严重打击孩子的学习热情，从而导致孩子学习兴趣降低，学习主动性变差，甚至开始讨厌学习，因为学习给他带来的是家长的责骂。
③家长对孩子教育的态度不正确。
比起学会骂孩子的家长，教育态度不正确的家长更容易失败。有些家长根本不知道家庭教育的目的是什么，甚至不知道家长的责任是什么，不知道自己需要教育孩子。他们往往喜欢凭自己的情绪随意责骂孩子。
比如父母在工作中生气，回到家就开始找孩子的茬，不是教育孩子，也不是帮助孩子成长，而是发泄自己的不开心，把孩子当成情绪垃圾桶。
如果家长长期以错误的态度对待孩子，孩子的学习必然得不到提高。
如何利用“安慰剂效应”提高孩子的成绩？
罗斯·坎贝尔(Ross Campbell)说:只有建立在无条件的爱基础上的健康的父母与孩子之间的关系，才能消除一切生活危机。
消除孩子学习成绩不好的危机，需要家长使用一些健康的教育方法，“安慰剂效应”就是一个很好的心理暗示。
给孩子更多的鼓励和肯定。※
安慰剂效应是最典型的心理暗示行为。其实生活中很多案例都可以证明安慰剂效应是强大的。例如，有两个患有同一种严重疾病的病人。一个是开朗上进，一个是整天抑郁叹气。我们会发现，积极开朗的患者好得快，而抑郁、有消极思想的患者往往病程长。
其实这就是安慰剂效应。活跃的患者觉得自己可以一整天都很好，很开心，身体也会对患者的想法有所反应，从而恢复得更快。
而阴性患者则觉得命不久矣，终日唉声叹气，心情抑郁，不思活动，情绪低落，自然疾病也会慢慢恢复。
孩子的学习也是如此。如果父母经常鼓励和肯定孩子，孩子会觉得自己真的很优秀，然后就会下意识地培养孩子良好的学习习惯，因为孩子认为良好的学习习惯才是自己应该有的学习习惯。
教育孩子要坚定。※
由于安慰剂效应的实现，需要孩子真正认为自己很棒。所以家长在鼓励和肯定孩子的时候，态度一定要坚定，不要开玩笑，不要飘忽不定，不要躲躲闪闪。只有这样，孩子才能真正感受到自己就是父母口中的孩子，才会有更强的自信心，相信父母给予的“个人设计”，从而产生更大的学习热情，逐渐成为父母口中的学习。
写在最后
安慰剂效应不仅可以用于孩子的学习，还可以用于孩子平时的家教、性格培养、习惯养成等。是孩子变优秀的重要因素。家长一定要注意合理正确使用。
