机器心脏报告
机器之心编辑部
中科院信息工程研究所副研究员于静最近在b站开了一个视频课程《科学研究与英文学术论文写作》，全程都是干货。
科学研究和学术论文写作是学术研究者需要的核心能力之一。然而，目前处于科研起步阶段的学生，对于如何做出高水平的学术研究，如何写出高质量的学术论文，如何培养必要的学术能力，还存在诸多困惑，也缺乏科学的方法指导。在校学习的宝贵阶段，掌握一套完善的科研方法，了解应用文写作规范，可以有效帮助高水平学术成果的输出。近日，中国科学院信息工程研究所副研究员于静分享了她在CCF学生试点项目中“科学研究与英文学术论文写作”的经验，获得了学生的一致好评和强烈反响。
针对同学们的大量问题和建议，于静老师近日在b站开设了《科学研究与英语学术论文写作》视频课程，全程干货。
目前，课程在b站、课程网站、知乎专栏形成了“录像带学习-PPT复习-论文解读与实战”一体化讲解体系。课程内容已被中山大学、中科院信息与产业研究所、西南交通大学、暨南大学、上海大学、广东外语外贸大学等20余所高校和科研院所作为课程教学和学生科研训练的内容。
配套视频，PPT
课程b站视频:https://space.bilibili.com/301285406
PPT课程网站:https://mmlab-iie.github.io/course/
课程专栏:https://www.zhihu.com/column/c_1284803871596797952,知乎
本课程提供了“科学研究与英语论文写作”的标准化、系统化的入门学习，具有以下特点:
在课程内容组织上，课程并不是一般的论文写作方法论介绍，而是用一系列生动的论文实例，对比一篇高水平论文和一篇普通论文的构成要素，详细分析它们在写作逻辑、英文规范、图表等方面的差异，总结论文各部分的写作规范，为刚开始写英文学术论文的同学提供实用的写作范例。
在主讲人的讲述方式上，主讲人的报告贯穿了我从学生到科研的经历、教训和心路历程，让学生撰写高水平的学术论文不再停留在“表面的套路和繁荣”，而是通过规范的科研思维和写作方法，深入理解科学问题，清晰展示科研成果，形成一套可以不断迭代和完善的科研方法，同时严守学术道德；
在学习者的帮助下，科研各个阶段的学生都能从课程中获得不同的收获。对于想做科研的同学，可以快速了解科研的完整流程，每个阶段需要哪些科研能力，如何培养相应的科研能力，为进入科研阶段做好心理和基础知识准备；对于刚开始科研的同学，可以从0到1学习文献研究和创新研究点思考的系统方法，形成以“我”为中心、避免内卷化的科研“进度条”；对于准备写论文的同学来说，可以知道高水平的学术论文在论文的各个部分、写作的各个阶段需要把握的底线思维和实用方法，对导师的日常防秃带来一点安慰。
课程内容主要包括:
首先介绍了学术研究与学术论文写作的关系，以及刚开始科研工作的低年级研究生和高年级本科生在英语学术论文写作中常见的问题及原因。
本文以大量的论文写作实例，围绕高水平英语学术论文的科学思维、写作规范和修改过程，详细分析了一篇高水平论文各部分的写作思路、相互关系和常见问题，介绍了如何通过绘制研究动机图和模型框架图来梳理论文的思路、贡献和方法。并介绍了通过论文图纸从0到10多个版本的修改过程逐步完善的论文写作过程，分享了论文写作的关键时间节点和建议。
讲解基本写作规范，通过实例分析常见问题，并给出相应建议；
课程围绕找论文、讲论文、整理论文，介绍了论文清单、想法清单、数学清单、英语清单、代码清单等5个清单的积累方法和有效工具，帮助学生在日常研究中思考创新研究点，循序渐进地积累，把握科研节奏，从容面对deadline。
以下是课程目录:
第一讲:学术研究概述和英语学术论文的写作
二、英语学术论文的写作思路——构思和标题
第三讲:英文学术论文的写作思路——摘要和引言
四，英语学术论文相关工作的写作思路和方法
第五讲:英语学术论文的写作思路——实验、结论和参考文献
六、英文学术论文的写作思路——研究动机图的绘制
第七讲:英文学术论文的写作思路——绘制模型框架图概述
第八讲:英文学术论文的写作思路——模型框架图的绘制与延伸
第九讲:英语学术论文的英语标准——如何做到简洁严谨
第十讲:英语学术论文的英语规范——术语、符号、图表和文献规范
第十一讲:学术研究的创新研究点——你从哪些角度思考创新研究点？
第十二讲学术研究的创新研究点——如何查找论文，进行文献研究？
第十三讲:学术研究的创新研究点——如何梳理研究思路和技术思路？
第十四讲学术研究的创新研究点——如何阅读论文，激发创新研究？
第十五讲:学术研究的创新研究点——如何谈论文，吸收多维观点？
第十六讲:学术研究的创新研究点——如何总结论文，积累创新点？
第十七讲:学术研究的日常积累——如何积累准确的数学表达式？
第十八讲:学术研究的日常积累——如何积累严谨的英语表达？
第十九讲学术研究的日常积累——如何高效地积累和使用代码？
第二十讲:学术研究的日常积累——如何输出和反馈深度学术思维？
第21讲英语学术论文的提交——论文提交流程和反驳建议
第22讲英语学术论文的提交——会议论文和期刊论文写作和提交的比较
课程还在持续更新中。
讲师介绍
于静，中国科学院信息工程研究所副研究员，CCF YOCSEF总部学术委员会委员，CCF多媒体技术专业委员会委员。晶晶致力于计算机视觉的研究，尤其是计算机视觉与自然语言处理相结合的跨模态智能领域。在TIP、TMM、PR等国际期刊和ICML、CVPR、AAAI、ACM MM、IJCAI、WWW等国际会议上发表学术论文40余篇，还担任过TMM、PR、CVPR、ICCV、AAAI、IJCAI、IJCAI等学术期刊和会议的审稿人。于静还主持和参与了国家自然科学基金、国家重点RD计划、中科院战略先导科技专项等10余项国家/省级科研项目。
个人主页:https://mmlab-iie.github.io/
