来源:财经网站
在教育领域，有一个数据经常被反复引用:中国本科及以上学历的总人数只占总人口的4%。
这对于很多人来说是一个惊人的数字，说明大学教育覆盖的人群还是非常有限的。由于技术、教学方式等原因的限制，近年来，突破物理半径的高校在线教育并没有真正普及。
目前受疫情影响，各大高校上课延期，正常的教育教学工作受到影响。但也为推动中国高等教育拥抱互联网技术和平台，开放教育资源，让大学课程走进寻常百姓家提供了契机。
2月以来，清华、北大、复旦、浙大、北师大等数十所顶尖高校相继做了同样的事情，与Aauto faster等短视频+直播平台合作，开展线上直播或录制“高校精品课程”，促进知识共享和普及教育。
根据Aauto Quicker官方数据，截至2月23日，“高校精品课程”项目已举办110余场名校公开课直播，观看人数近7000万，赞数超1565万。甚至有用户给感兴趣的课程和老师送上了穿云穿箭等平台礼物。目前，包括录播课程在内，《高校精品课程》总观看人数超过1亿。
这种特殊条件下的新做法，是开了一扇窗。当每天更快的Aauto中超过3亿的活跃用户有机会学习大学课程时，互联网技术与高等教育之间的化学反应正在加深。
2月9日，Aauto Quicker与清华大学海量开放在线课程平台“唐雪在线”达成战略合作。未来，双方将通过技术和内容的多维度合作，共同探索更多在线视频教育的新途径。
2月20日，除了合作高校的精品课程外，北京大学学生就业指导服务中心宣布，今年的北大春季招聘会将在Aauto Quicker平台进行直播。
从精品公开课开始，高校和互联网平台开始建立技术、内容、招聘、传播等全方位合作，探索更多实现教育普惠和知识共享的新途径。
精品课程:在家就可以“上名校”。
常陆是“高校精品课程”项目的负责人。以前，为了推广精品课程项目，她和项目组的同事们凌晨两点多就要休息，早上起来还要看直播。
自2月4日起，启动“更快去Aauto，看名校精品课程”项目。Aauto Quicker已与教育部、清华、北京大学、北京师范大学、北京体育大学等合作。，并通过直播和课程版权为Aauto更快的用户带来了数百堂公开课。对于常陆来说，每堂公开课开始前，都有无数的细节被打磨和沟通。仅2月17日一周，就直播了52门优秀课程。最多一天安排了五所名校的九门课程，让老铁们过足了“校瘾”。
“我真的没有想到，作为一个地地道道的农民，能听清华北大的课是一种荣幸。”在直播页面上，看到一位用户的留言后，常陆让更多人享受到优质教育资源的辛苦，顿时扬眉吐气。
这种骄傲也来自清华大学a auto faster运营负责人方先生。方老师用一周的时间在清华为一个更快的老铁准备了18节现场课。她在朋友圈贴出了老铁的评论截图，并写道，“又一个被私信和评论感动的日子，所有的努力瞬间都有了意义。开心，快乐，精力充沛。”
其中，Aauto Quicker首次与教育部思想政治教育司合作。教育部高校心理健康教育专家指导委员会组织心理学领域知名专家举办了“大学生心理压力与应对”系列讲座。7场讲座在教育部官方Aauto Quicker肖伟、北师大、史静在线三大政务新媒体上直播，总受众474万，累计点赞254万，网友评论近5万条。
与清华大学宣传部合作，推出了“家庭充电”、“家庭云校”等一系列直播。目前直播38场，总观看量超过3100万，总赞489万。邀请校内外名师，课程涵盖国际关系、创新创业、公共表达、心理健康、传统文化、艺术欣赏等多个方面。
与北京大学合作推出“光华思想经济管理系列课程”和“北大心理中心系列培训”直播课程，已直播14期，北大光华管理学院、心理学系多位知名教授授课。
与对外经济贸易大学联合推出的系列公开课第一季，硬核经济学上线，让普通人看得懂语句，玩得开心。
直播课程的火爆首先得益于项目强大的高校和内容资源。据悉，如今高校快节奏的直播课程已经涵盖了高等数学、计算机应用、政治经济学、文学艺术、财务管理、体育等学科。
同时，借助平台技术和资源优势，直播课堂也打破了传统的师生比例和时间空限制，让优质老师分享。清华大学“长江学者”田璇、严资深教授、围棋天才少年柯洁、化工系博士毕等平时学生很难见到的著名学者和青年榜样一一受邀。他们通过在线直播分享自己的收获，让更多的学生从中受益。
课程直播结束后，会对相应的视频进行编辑整理，然后上传到“Aauto快课堂”的大学板块，以录播的形式再次呈现。这不仅给了学生更多选择学习时间的自由，也使他们能够在课后不断复习，提高知识水平。
“我小学三年级毕业，没见过名校。现在我很幸运能更快地接触到清华大学的课程”，“老师讲得太好了，我以后一定要去北大”...很多用户在平台上感慨地留言。这些课程不仅在年轻学生心中种下了上名校的梦想，也在一定程度上为很多中老年用户弥补了过去的遗憾。
在线教学的背后:坚持与挑战。
“通过互联网接触到世界前沿的知识和最优质的老师，是现代科技带给我们的便利。”特殊时期，很多一线老师从熟悉的三尺讲台上走下来，站在陌生的Aauto Quicker工作室，成为另一条战线上抗击疫情的人。
突如其来的线上教学，给习惯了线下教学的老师带来了不小的压力。他们不仅要重写教案，制作PPT，还要学习如何与平台互动。对于很多老师来说，直播教学既是对教育行业的坚守，也是一种挑战。
在此之前，陕西师范大学国学研究院院长曹胜高教授在Aauto Quicker Live开设了国学与心理管理课程，系统梳理了国学经典中的心理管理经验，引导大家在疫情期间养成积极乐观的心态。
“防疫期间，录课程不像平时那么轻松。”曹教授说，在很多地方“封城”的情况下，备课、讲课、录音都有很多额外的问题需要解决。好在学校多方协调支持，克服重重困难，把他送到学校录制，才让这门优秀的课程与用户见面。
在正式直播之前，曹教授通过不断的尝试，很快熟悉了直播教学的流程。在他的积极准备下，109万观众终于走进了这门精彩的国学课程。“虽然这是一个挑战，但在线教育肯定是大势所趋，”曹先生说。
在线教学火热的当下，除了老师的压力，平台的挑战也不容小觑。需求的突然激增，首当其冲的是平台稳定性的考验。
作为合作平台，Aauto Quicker在人工智能、直播互动等领域积极发挥前沿技术和平台优势。，并特别打造了“在线直播+直播间聚合”模式，为疫情防控期间高校在线教学提供了便利和服务保障。
据“高校精品课程”项目负责人介绍，直播技术团队开发了实时音视频通信系统、智能调度系统和流媒体大数据团队。这些成熟的技术将为“名校精品课程”项目提供支撑。平台通过AI+大数据的协同，将学生调度到离自己最近、质量最好的分发节点，让他们在同等网络条件下更流畅地观看课程直播。
全民教育:“一个屏幕”引发的变革
2018年，一篇名为《一个屏幕改变命运》的文章曾经刷屏各大社交平台。城乡教育的长期不平衡发展，使得很多偏远山区的孩子在视野、阅读、知识等方面与大城市的学生差距很大。值得庆幸的是，随着网络技术的发展，知识的差距正在逐渐缩小。尤其是近年来，短视频和直播的兴起，进一步加速了优质教育资源在不同地区之间的流动。
有了“小屏幕”，越来越多的学习者可以方便地获取信息，知识的分享和普及也越来越有可能。作为国内短视频的代表，知识教育一直是Aauto更快平台的一个板块。从科普账号矩阵的引入和完善，到线上“Aauto更快的状元”知识回答，通过短视频和直播，知识传递变得简单高效。
数据显示，目前知识创作者超过百万，科普视频日均播放量超过22亿，日均累计观看人数1亿，覆盖健康医疗、艺术文化、航空空航天、信息技术、前沿科技等诸多领域。
现在，Aauto Quicker首次引入了顶尖高校的课程资源，是对内容生态的有益补充，无疑进一步提升了平台在知识教育领域的丰富性和权威性。
不久前，在清华大学通过Aauto quickless直播举办的“开学第一课”中，校长邱勇表示，“清华有2000多门课程，2500多名老师，我们将陆续通过Aauto quickless平台与大家见面”。
这些高质量的教育内容不仅是为了给我校学生提供便利，也是为了给普通用户打开一扇通往知识殿堂的新窗口。通过一张幻灯片，一次点击，世界一流大学的教室就在眼前。
在业内，2013年被普遍认为是在线教育元年。七年来，从萌芽到成长，再到疫情期间的火爆，借助短视频平台，generate中的在线教育获得了新的活力，带来了更大的价值。
疫情总有一天会过去，返校总有一天会到来。但是，在线教育迫使传统教与学的改变不会戛然而止，直播对教育教学领域的深远影响可能才刚刚开始。
