中新网3月30日电近日，中国教育电视台邀请优秀班级逻辑英语团队创意老师钟平做客《帮老师从同一个课》栏目，向屏幕前的近20万老师讲述“如何让英语教与学更有趣”在线教师与传统教师携手，共同探讨英语教学的改革方向。
受疫情影响，最近全国各地的学生都转上了网络课程。为提高全国教师网络课程的教学水平，中国教育网络电视台推出的“教师培训”栏目自2月20日起为全体教师提供免费的教师培训课程。网易精品课程《逻辑英语团队》创始人钟平作为在线教育教师代表参加了本栏目，为全国英语教师出谋划策。
“英语教学是向学生解释英语背后的逻辑”
钟平认为，语言交流是学习和进步的工具，应该像学习开车一样成为一种基本能力。在当今全球化的背景下，语言交流显得尤为重要。
学生可以通过把他们送到国外几年来学习英语。英语老师的价值是什么？钟平认为，英语教师的价值在于帮助学生提高学习英语的效率，并向学生解释英语背后的逻辑。这是英语教师的历史使命。
“提高网络英语课堂效率的关键是让学生和你一起思考”
“网络课堂的吸引力在于让学生和你一起思考，而不是一些小游戏和红包。引导学生思考英语的逻辑，以及它是如何产生的。”钟平说:“一个合格的英语老师绝不应该告诉学生固定搭配的八个字和成语。因为这相当于告诉你的学生，你只需要记住这个用法，而不需要关心背后的逻辑。这是一件很伤学生好奇心的事情。"
学生理解了英语的逻辑之后，最重要的是应用。钟平认为，一个学生仅仅通过清楚地了解他家里的环境词汇就可以学会2000多个单词。他对屏幕对面的英语老师说:“如果你的学生现在还不知道‘新冠肺炎’的英文表达，那是你失职了。”钟平认为，英语老师应该通过这些与学生生活息息相关的内容来讲述英语知识，最好的效果是学以致用。
英语教学是一个整体工程，不可分割
作为钟平精品课程的名师，这次中国教育电视台特别邀请他与中国千千的数千名英语教师分享他的教学理念。针对这个问题，钟平强调，英语教学是一个整体工程，不能靠听力、词汇、阅读、写作等板块来教，而要放到使用场景中进行整体教学。
针对目前很多教学情况过于强调词汇、发音等因素，钟平给出了自己的看法。首先，他认为我们不能单纯的关注词汇，因为词汇很难在短时间内有所突破，强行记忆遗忘速度很快，容易打击学生的自信心。钟平指出，词汇中最重要的是质量，而不是数量。他认为“知之”和“会用之”是一个词的两个境界。
关于发音，钟平直言，“发音不在于你长得像谁，而在于能不能表达，所以发音不重要，只要学生能说清楚就行。学习英语的关键是让学生自由表达。”如何自由表达自己？通过让学生不断练习造句。而且每个英语句子都有自己的逻辑，所以我们创造了一个英语逻辑公式，可以给学生解释。”
最后，钟平代表网易精品课程《逻辑英语》呼吁“我们研究这套系统已经很多年了，但是还有很多问题等着我们去探索，所以我们诚挚邀请各位同仁一起研究、丰富、教授英语背后的逻辑。”
疫情之下，全国中小学生改上网络课，传统学校的老师因为教学方式急需调整而面临巨大压力。逻辑英语，精品课程，是一套致力于提高中国人英语水平的系统化课程，针对已经走过英语学习应试阶段的成年人重新学习英语。据了解，此次，中国教育电视台特别邀请了《逻辑英语》精品课程团队为全国英语教师献计献策，旨在携手传统教师，推动中国英语教学观念的转变。
