在线教育行业，几家欢乐几家愁。
疫情之下，各地教育部门呼吁“停课学习”，在线教育成为当下的“刚需”。在这种情况下，2月5日，在线教育板块涨幅超过5%，板块集体上演涨停潮。随着资本市场的火热，众多玩家进入市场，不断发力，使得在线教育行业的竞争越来越激烈。
玩家争执，给课程，巨头进入，抓住机会。
1月27日晚，教育部发布《关于推迟2020年春季学期开学的通知》，学校适当推迟春季学期开学时间。1月29日，教育部再次发文称，利用网络平台“停课不停学”。对此，在线教育公司争相为各年龄段学生开设免费在线教育课，支持武汉，帮助学生“停课学习”。
新东方、好未来、跟谁学等公司都推出了相关课程计划。新东方宣布，从1月27日至疫情结束，面向全国中小学生免费开设同步课程；在未来疫情结束宣布之前，全国所有教育培训机构均可免费试用直播云在线教学系统；谁学寒假捐赠2万节常规直播课，其在线直播平台“微老师”将免费向全国培训机构和中小学开放；Kid免费捐赠150万免费课程；网易已宣布将为武汉学生免费开放精品课程，学生可申请相应年级的全学科寒假系统课程。......
除了教育企业，阿里、腾讯等互联网巨头也纷纷发力。优酷与阿里巴巴集团旗下钉钉宣布联合推出“在家上学”计划；支付宝“鲍晓教育”整合免费在线教育资源；淘宝大学宣布为K12学校等开放专属通道，免费部署云教室。腾讯教育联合多家免费教学服务，推出腾讯教育“不停学”联盟。
此外，全国多所国内高校通过线上平台开设“空中学课堂”，推动大学生在线学习。清华、北大等学校也开设了很多网络课程。
在这种情况下，新东方、向谁学习、美好未来的股价继续上涨。随着资本的青睐和大众的关注，在线教育行业迎来了前所未有的“早春”。
行业的“狂欢”与中小企业的“负担”
其实在此之前，在线教育行业一直在扩大宣传和打雷之间挣扎。
据了解，目前在线教育平台的实际平均获客成本已经达到4000元，获客成本接近老师的工资成本。高峰时段，学而思、猿辅导、作业帮三家头部企业日均投入高达千万元。
在大规模的营销宣传下，稍有不慎就会出现财务问题，如雷爆、裁员、高管辞职等。2019年10月，《朗博。com”陷入欠薪风波；学霸一对一和李由一对一相继爆炸并停止运营。2019年11月，有媒体报道VIPKID大量裁员，幅度在15%至20%之间；2019年底，有小盒子科技员工在脉脉平台爆料称，“因为商业模式不行了，小盒子科技编程部门直接解散，BD部门和辅导中心是裁员重灾区”；网易连续三年亏损，商业合理性受到质疑；年初有消息称，跟谁学的联合创始人苏伟和吕将于年后离职。
连教育巨头新东方都应接不暇。近日，俞在其个人微信官方账号“老俞八卦”中透露，新东方地面班全面停课，数百万寒假班学生面临无法上课的局面。如果新东方所有的课都停课，费用退还，新东方就要倒闭了。
在这个特殊时期，市场潜在的宣传作用无疑助推了网络行业的发展，并大大降低了整个行业的成本。但这只是属于豪门的狂欢。
针对疫情，主流教育企业无疑给出了最快的应急方案，这主要得益于其日常业务包括线上线下双渠道课程，以及双师教育，而这一市场的潜在宣传，大大降低了企业的营销宣传费用。
对于中小企业来说，在体量庞大、提前给出解决方案的巨头面前，自己的声音难免有点小。此外，提供免费课程对于很多中小企业来说仍然需要巨大的成本，但在头部企业的压力下，只能在夹缝中生存。
据了解，在流量的涌入下，平台的稳定性受到了极大的考验。而很多中小企业缺乏技术研发能力，在线教学也需要第三方平台提供稳定安全的产品支持，这也需要中小企业付出高昂的成本。
在这种情况下，有能力的头部企业由于自身的优势和资源会获得更大的认知机会，渗透率会提高。内容和核心竞争力更好的公司和机构会吸引到好的留存，成功转化流量，头部企业集中度上升。
另一方面，对于中小企业来说，目前来看，这一事件无疑迫使在线教育企业进入“快跑模式”。如何提高核心竞争力，注重课程质量，无疑给在线教育企业带来更大的挑战。未来行业要面对的是如何转化流量，留住客户。
推迟开学，提前换课，“停课继续学”，不要操之过急。
但事实上，目前一些企业推出的一些网络课程褒贬不一。
以上课打钉为例，很多家长给了它5分的好评，认为它可以不受时间空的限制，可以反复学习，打孔功能对学生有很好的督促作用。但也有不少家长表示担心，在线教育缺乏实时互动，教学效果肯定会大打折扣。而且长期接触电子屏幕会带来视力损伤等不好的危害。此外，在缺乏有效监管的情况下，孩子可能会沉迷于网络游戏。
学生方面，很多同学给了钉钉1分的评价。对于学生来说，网络课堂无疑是一个意外的“惊喜”。开学时间没到，假期作业没做完，学生产生抵触情绪是必然的。没有主动性和积极性，学习效率就会降低，很难做到真正的“停课继续学”。另外，现在的网络课程内容丰富，必然会增加学生的负担。
“停课学习”的意思是在正常进度的基础上，通过不同的方式进行系统的学习。然而，在线教育企业推出的在线课程，以及家长的迎合，提前安排在线课程，打乱了学生的作息节奏，
反而会给学生“充满压力的教育”，达到相反的效果。此外，紧张的备考时间会大大降低老师的教学质量。
对此，教育部2月4日发出提醒:各级教育行政部门、中小学校和校外培训机构不得在各地原计划的正式开学日前提前启动新学期课程网上教学，可安排一些防疫知识、心理健康咨询、寓教于乐等网上学习内容。，以确保学生有一个愉快的假期。提醒广大家长，在疫情防控的严峻形势下，要把孩子的身心健康放在第一位，珍惜宝贵的假期，不要施加过大的压力，科学适度地安排孩子的学习、生活和运动。
教育部的这一举措，无疑给在线教育企业的“狂奔”踩了刹车。在这种情况下，如何真正达到“停课学习”的效果，坚持教育初心，才是在线教育行业最应该考虑的问题。
