教育，很大程度上取决于有没有好的师资和教学条件。
但现实是，每个人都想上名校，但不是每个人都能上，因为教育资源毕竟有限，这也是小升初想摇号的主要原因。
但随着互联网的发展，教育资源不均衡的状况有所改善。比如你现在想上网络课，你可以报读同一个老师的网络课，接受同样的教育，不分世界。
不过这种线上课还是有局限性的。比如不同地方使用的教材版本不同。每节线上课时间长，意味着营销多，线上课更贵。当然，这些网络课基本都是上市公司，把经济效益放在第一位也无可厚非。
目前这些网络课虽然可以让贫穷落后的地方拥有和大城市一样的素质教育，但毕竟不是最好的结果。
图文无关但是有个好消息。
最近教育部等五部门联合发布了《关于加强中小学网络教育教学资源建设和应用的意见》，给了我们很多惊喜。
《关于加强中小学在线教育教学资源建设和应用的意见》要求，到2025年，基本形成定位明确、互联互通、共建共享的在线教育平台体系，覆盖各类特殊教育和各类教材版本的学科课程资源体系。学校终端设备和网络条件满足教育教学需要。利用在线教育资源进行教学已经成为一种新常态。
到2025年，意味着大江南北的孩子都可以拥有同一个教育平台，无论在哪个省份，都能找到自己使用的教材对应的网络课程。
微课视频以拍摄为主，小学一般15-20分钟，中学20-25分钟。教学设计应注重创设互动情境，激发学生思维，提高教学效果。
与目前一个半小时的网络课程相比，未来教育部的这一网络课程在时间上将更加科学合理，也将减少儿童连续看屏幕导致的近视。
图文无关教育部和相关省级教育行政部门将遴选一批教育质量较高的资源学校，组建一批以特级教师、高级教师和优秀青年骨干教师为主体，以相关专家、优秀教研员和专业技术人员为支撑，按学科和年级划分的优质RD团队，承担课程教学资源开发和遴选任务。
教育部选了特级教师和高级教师。这些老师讲课比较有经验，原本是高不可攀的教育资源。以后不管在贫穷落后的地方还是大城市，大家都能接受更好的教学。
注意培养学生科学合理使用电子设备的习惯，控制使用时间，保证用眼卫生，注意防控近视。
《意见》还专门对学生提出了一些要求，比如合理使用电子设备。网络课有好的一面，就是每个人都可以有超级老师的讲课内容，但也会容易造成近视。那么，如何合理的上一堂网络课呢？我们小学的网络课一般15-20分钟，中学20-25分钟。这说明教育部精心设计了网上上课时间，就是为了
图文无关印发《全国中小学网络云平台五年建设规划》，制定云平台资源政府购买服务机制，向全国中小学师生免费提供服务。
相对于目前动辄上千元的网络课程，教育部推出的网络课程由政府付费，师生免费使用，减轻了家长的经济负担，感谢政府。
预计到2025年，贫困落后的地方将拥有和大城市一样的优质教育。
