新课改环境下，如何开展专业教学？校企合作如何有效？如何实现1+x？在短时间内，我校旅游财经系深刻领会学校指示精神，以落地的响亮实践解决了一系列难题，率先为中等职业教育改革发声。梳理思路有两种方法，值得推广。
第一，通过竞争促进学习
指派专业老师指导学生参加各级各类比赛。比赛前，师生们反复钻研专业学习内容，孜孜不倦地练习每一道工序，熟悉项目流程，认真准备比赛；比赛过程中，同学们冷静应对，遇到困难不放弃，直到比赛结束；比赛结束后，师生们总结反馈，琢磨得失，以求再战。
大赛的成绩大大增强了学生的学习信心，激发了学生参与实训的热情。经过训练基地时，经常看到学生们来回忙碌。即使额头挂着汗水，他们也不喊苦不喊累，坚持完成分配的训练任务。
第二，课程与证书的整合
课程与证书一体化可以消除专业人才培养目标与实际岗位要求脱节的现象，可以保证职业技能鉴定标准与企业要求的技术要求同步，是一种新的模式。日前，旅游财经部携手培训机构在实践中操作这一模式，已初见成效。
例如，2020年10月，22名19级会计电算化专业学生全部通过产融结合1+x应用证书考试，得到社会行业的高度评价。这将最大限度地满足企业的用人要求，培养出符合岗位需要的合格会计人才。
旅游财经部以鲜活的成果明确，借助各类竞赛，突出专业特色，促进教学水平的提高；不断探索校企有效对接的新方法，进一步开展课证融合研究，突出社会服务功能，将是当前和今后教学的两个重要抓手。
来源:嘉禾融媒体中心
