感谢武汉公立学校崔老师的实训总结分享（第二周）

训练的第二周

本周，我学习了本学期最后一门新课——扇形图。本单元重点介绍扇形图的识别和应用，以及三种图的优势和应用。

第一课是扇形图的知识。有了上一单元的百分比学习，学生学起来很轻松。欧阳老师通过复习百分比的定义和性质，自然引出扇形图的新知识，让大家知道扇形图可以清楚的看到部分和整体的关系。

第一节课后，我批改作业，发现学生对新知识概念的掌握很差。欧阳老师反映了一下。欧阳老师给出的解释是，本单元的难点是三张统计图的区分和运用，所以需要通过举例来强化概念。

第二课是三种通用统计图的区分和应用，条形图:你可以清楚的看到每一种的数量。统计图:可以清楚的看到数据的趋势。扇形图:可以清楚的看到部分量和总量的关系。但在应用中，应注意根据重量数据的特点，选择合理的统计图来表示。第二节课结束后，再次批改作业，学生对概念相关题目的作业基本还可以。两个班仍然有11个错误，这说明学生消化新知识的能力有待提高。

这一周最大的收获就是新课标更加注重素质教育和知识的全面性。一个关于空气体成分分布的例子，一个关于牛奶中营养成分分布的例子，这两个例子都需要老师和学生科学知识的支持。