8月17日上午，河南省高职院校教学工作会议在黄河水利学院召开。会议旨在全面贯彻全国、全省职业教育会议精神和新职业教育法要求，系统总结我省职业教育教学工作取得的成绩，分析新时期职业院校面临的新形势新任务，围绕实施创新驱动、科教兴省、人才强省战略， 高质量推进“河南人人有证有术”建设，部署今后一个时期全省职业院校教学工作。
省教育厅党组成员、副厅长陈介绍了河南省职业教育发展和取得的成绩，以及在管理体制、高质量发展、产教融合、职业教育体系建设等方面取得的新突破，分析了职业教育面临的现状，总结提出了职业院校在教育教学管理、师资队伍建设、产教深度融合、质量评估等方面存在的不足。他强调，这次会议是我省职业教育历史上的第一次会议，是在深入实施创新驱动、科教兴省、人才强省战略的新形势下召开的一次重要会议。这在我省职业教育改革发展史上具有重要意义，我们要充分认识到这次会议的重要性和必要性。
陈玉婷要求，职业教育院校要贯彻落实全国职业教育会议精神和新职业教育法要求，锚定“两个确保”，聚焦“十大战略”，夯实基础，聚焦重点，补齐短板，提高质量，寻求突破，着力抓好五个方面工作。一是要落实立德庶人的根本任务。要丰富思想政治教育的形式，构建思想政治教育的格局；要加强思政教师队伍建设，建立思政教学长效机制，形成思政课和课程思想教育的合力；要注重职业精神的培养，完善德才兼备、工学结合的教育机制，增强学生对职业理想、职业责任、职业使命的认识和理解。二是加强专业建设。要推进专业与产业优化匹配，加快专业升级转型，促进专业集群发展，在产业集群布局一批专业本科专业，科学确定不同层次的专业定位，切实提升大牌专业内涵，加快打造精品专业，实现办学定位更加准确、办学特色更加鲜明、办学优势更加突出。三是深化产教融合。要把产教融合、校企合作作为职业院校教学的基本模式，主动对接最新职业标准、行业标准和岗位规范，遵循职业教育教学规律和技术技能型人才成长规律，积极推进在职课程和竞赛证书综合教育，高质量推进河南技能和“1+X”证书体系建设；要深化双元教育，充分发挥企业主体作用，发挥集团化办学优势，积极推进校企联合招生、联合培养、融合教育的现代学徒制，实现专业人才培养与岗位需求对接，整合人才培养链和产业链；要加强行业指导和执业管理。四是推进“三教”改革。要加快双师型教师队伍建设，激发学校内生动力和活力；要规范教材建设和管理，加大省级规划教材等优质教材的推广应用，建设国家级和省级精品教材；要推进职业教育数字化转型，加快职业院校数字化校园升级，不断提升学校智能化管理水平。五是完善教学保障机制。要加强教学工作组织，加大教学工作投入，完善教学质量评价机制，加强教学科研信息化建设，充分凝聚职业教育发展的强大合力，协调动员各方面力量，完善保障机制，强化保障。
开封市人民政府副秘书长王雅雯表示，开封市委市政府高度重视职业教育发展，不断完善纵向贯通、横向结合的现代高等职业教育体系。2021年，印发《开封市职业教育提质扩容行动计划》，力争通过5年时间，推动开封市各级各类职业教育优质协调发展，全力打造职业教育“开封高地”。“十四五”期间，开封将进一步采取措施，充分挖掘高职院校的办学优势，加大高职院校办中职或联合培养中职学生的力度，加强高职院校“招用”一体化模式研究，大力发展高职院校中职班附设职业教育模式，整合中职、高职、本科职业教育， 完善中高职院校培养渠道，为河南经济社会发展提供源源不断的人力和智力支持。 发展职业教育任重道远。他希望黄河水院以此次大会为契机，把学校建设成为世界一流的职业院校，打造河南职业教育品牌，输出更多中国职业标准，为全国职业教育发展做出新的更大贡献。
黄河水利职业技术学院院长胡昊介绍了学校的历史、特色和成就。他说，学校事业的高质量发展，得益于学校对“四个坚持、四个建设”的探索和实践。一是坚持德育为本，打造技术技能人才培养高地。聚焦黄河特色，践行培根铸魂使命；聚焦产业发展，创新人才培养模式；以学生需求为中心，深入推进“三项教育改革”。二是坚持产业需求导向，打造专业集群建设高地。对接国家战略，构建专业集群体系；对接产业升级，丰富专业集群内涵；重塑教学组织激发专业办学活力。第三，坚持双师双能的标准，打造名匠名家聚集的高地。实施梯级培训，打造高水平教学团队；实行引进和培养并重，建设高水平人才队伍。第四，坚持“四元同构”机制，打造校企合作育人高地。创新体制机制，搭建校企合作平台；创新运营模式，共建现代产业学院。他表示，要在“创新驱动、科教为本、人才为本”的目标任务驱动下，立足办学特色，发挥专业优势，在服务产业结构转型升级和经济社会发展中发挥更大作用。他希望各职业院校共同努力，为职业教育高质量发展贡献“河南智慧”。
省教育厅职教与成人教育处处长秦要求各地、各校迅速传达学习，认真贯彻落实。他们要深刻认识省委、省政府大力发展职业教育的坚定决心，职业教育在全省经济社会发展中的重要作用，教学工作在新时期职业教育改革发展中的基础性、先导性、全局性地位。要切实把教学工作放在核心位置，确保国家和我省关于高职院校教学改革的各项决策部署落到实处，取得实效。
大会为获得省职业教育教学成果奖特等奖的职业院校代表颁奖。各市教育局和中高职院校代表做了交流发言。会议期间，教育部职业教育司副司长李恊、国家教育行政学院职业教育研究中心主任邢辉、全国职业院校校长联席会议主席董刚等应邀就全国职业教育发展趋势、职业教育新政策新形势、高职院校发展核心竞争力等问题做了详实生动的报告。考察了黄河学院等院校的实验实训场地和信息化建设；对研究内容进行了分组讨论，并向会议报告了讨论情况。
