荆楚。com，通过网络平台，观看评论编辑如何开选题会，通过现场在线互动交流，探讨评论的选题和写作方法。这堂新闻评论课既有趣又有知识性！
12月6日下午，楚天网络评论研究院、华中科技大学新闻与信息传播学院推出首期网络评论工作坊培训班。课堂以腾讯大会直播的形式进行，由荆楚网集团工作部副主任何青主持，有东湖评论主编、华中科技大学新闻与信息传播学院王璞教授和新闻评论班19名大三学生参与。本次培训班将开辟学院课堂媒体评论学院，通过线上“选题会”和线下评论指导，搭建学院与媒体的交流平台。
选题会上思想碰撞，破解评论写作技巧。
培训班将集中在荆楚网东湖评论每日评论选题会。“什么样的评论文章让人想看，引起分享？”编辑詹强认为，“写网评，作者应该有两个特点，一是有兴趣，二是能够坚持。在标题的提法上，应该具有网络特色，融入互联网思维，从用户角度出发，而不是仅仅空说教”。主编沈素芬补充道，优秀的新闻评论作品还应关注“评论的选题”和“评论的视角”两个方面，并详细分享如何找到选题。编者丁楚锋在谈到经济评论的写作时提到，切入一个话题，要有足够的知识储备和视野，找到合适的切入点。“除了及时了解当前形势和热点，还要把握为人民服务的宗旨，想人民之所想，满足人民之所需”。
图为:华中科技大学新闻与信息传播学院新闻评论班现场实践课。
最后，评论要落到实处。编辑刘文英就大学生网络评论写作如何与平台有效沟通做了详细交流，表示网络评论写作中独立思考非常重要。“在动笔之前，你应该想清楚文章要表达的核心是什么？如何搭建一个支撑内核、观点、结构的框架，是一篇文章能否立足的关键。有了这两个问题的考虑，再加上与平台编辑的沟通，文章的质量会有很大的提升。”
沉浸式课堂教学获得了师生的一致好评。
近一个半小时的沉浸式教学极大地激发了学生的思维热情。在互动环节中，许多学生和编辑就一些热点话题进行了深入的交流和讨论。谈到收获，班长曹说，他对这种课堂教学感到很新奇，学生们都很赞同这种课堂教学。“这是我们第一次体验身临其境的课堂讨论，也是我们第一次与业内媒体‘听课’、‘学习’、‘讨论话题’，让我们对评论有了更深刻的理解——新闻评论不仅仅停留在笔尖，更来自于实际经验和思想的碰撞。在参加‘东湖评论’选题会的过程中，我们试图从编辑的角度去理解评论，去思考评论的选题，跳出我们有限的视角，有一个更全面的认知”。
图为:培训班上，学员们正在认真参加网上的“选题交流会”。
让静态的课堂“活”起来，既是一种大胆创新的教学尝试，也是学生走出课本参与内容生产的最直观方式。华中科技大学新闻与信息传播学院王璞教授表示，“传统教学主要是教师在课堂上的单向灌输，但沉浸式课堂的这种尝试打破了教学壁垒，搭建了师生与媒体的交流与分享平台。学生们反应很好。”王教授表示，今后将积极探索更多教学与实践相结合的可能性，让学生提前了解媒体的生态环境和工作要求，也便于学生对未来的规划有更清晰的认识。
编辑：伍佳佳[来源:Jingchu.com]免责声明:本文转载目的在于传达更多信息。如有出处标注错误或侵犯您的合法权益，请持权属证明与本网联系，我们将及时更正删除。谢谢你。电子邮件地址:newmedia@xxcb.cn
