新甘肃日报甘肃网记者杨红丽
初秋的山丹培黎学校，校园里依然花草树木郁郁葱葱。就在开学前，高老师和往年一样，提前一周就开始准备学校的教材和教案，琢磨着如何给学生上新学期的“第一课”。
山培里学校是一所具有光荣历史和国际主义精神的职业学校。
2019年8月20日，习近平总书记在视察学校时鼓励大家:“中国的经济要靠实体经济来支撑，这就需要大量专业技术人才，需要大量大国工匠。职业前景广阔，大有可为。三百六十行，一行行出状元。希望你们继承优良传统，与时俱进，努力学习，掌握更多实用技能，努力成为国家有用、需要的人才。我支持你！”
牢记嘱托，锐意创新。近年来，山丹培黎学校围绕现代职业教育体系建设迈出坚实步伐，亮出职业教育新名片——2020年1月，甘肃省政府批准成立培黎职业学院，10月正式招生。同时，山培里学校迁入学院，实行中高职一体化。在原有实训设备的基础上，新建了19个标准化实训室，形成了5个校内实训基地。
“现在学校有了新场地、新设备、新仪器，也对我们老师提出了更高的教学要求。它更注重艾黎‘用手和脑创造分析’的教育理念。在教学上，更注重教与做的融合，理论与实践的结合，在做中学，在做中学。”高举例说，以学前教育艺术课程为例，在以学生为中心的教学方式中，我们大胆引入了具有甘肃地方特色的非物质文化。课堂上以一年级兴趣活动、二年级社团活动、三年级技能竞赛的形式组织学生学习艺术技能。
不仅如此，学校还大力推进课堂改革，更加注重以学生小组实践探索为主，教师讲解启发为辅的课堂教学模式。让学生在实践探索的过程中产生问题，然后通过学生之间的相互学习和师生之间的交流，在探索体验中掌握学习内容和技能。“在美术教学方面，我们更注重动手思考。每周4节美术课，至少3节课是学生的实践练习。全新的立式画架，现代化的多功能教学机，温控烫画机...让学生学得更起劲，也让他们在学校生根发芽。”对高说道。
高作为市级烙画非遗传承人，近年来一直坚持多种现场传承方式，让学生在实践中学习、传承、发扬中华优秀传统文化。她大胆创新烙画技法，积极尝试纸烙画创作。2015年，她主持成立了“民间工艺传承创新工作室”。申报的纸烙画发展与人才培养项目被列为市重点人才发展项目，培养了近千名学生掌握剪纸和烙画技艺，为培养接班人和文学创新做出了积极贡献。多项获国家、省、市技能大赛一、二等奖，工作室被评为甘肃省职业教育技能创新工作室。
2018年，甘肃省职业教育高名师工作室成立，是张掖市仅有的三家“省级名师工作室”之一。她带领团队成员出版了《丝路风情印象纸烙画》专著集，带领学生参加了首届甘肃黄炎培创新创业大赛。她辅导的五名学生获得了一等奖...
不是春天一枝独秀，而是百花齐放。高在做好本职工作的同时，积极承担青年教师的指导和帮助工作。在她的悉心教导和帮助下，许多青年教师在教研和班主任工作中取得了可喜的成绩。
“作为一名在这所学校工作了20多年的老师，我见证了学校的巨大变化。现在山丹贝利学校不仅办学条件更好，教师的积极性和士气也更高。”对高说道。
经过几年的发展，学校已开设16个专业，学生近3000人。学院已成功申报种子生产与管理、集成电路技术、光伏发电技术、制冷与空调制技术、新能源汽车技术、护理学等16个专业。今年秋季学生人数将达到3500人；高校与相关行业龙头企业的深化合作即将“落地”，产教融合实训基地迈出可喜步伐；高校扩大合作交流还有很多“新动作”...
百战百胜，实干者为先；千帆参赛，勇者胜。今天，山丹培黎学校和培黎职业学院依然保持迎难而上的姿态，在探索创新的浪潮中努力前行。
校园全景。
机电一体化实训室。
液压与气压传动实训室。
新校区国学博物馆。
高剪纸。
高教授烙画。
高给讲课。
