现在的父母对孩子的学习倾注了极大的心血，尤其是在孩子的启蒙教育上。毕竟启蒙教育的成功，意味着孩子能比别人领先一步，真正赢在起跑线上。
对于数学启蒙，很多家长都有不同的看法。有人认为，对于学龄前的孩子来说，数学无非就是数数和简单的加减法。不需要特别的启蒙教育，不需要把时间和精力花在数手指就能解决的问题上。
其实，作为一门基础学科，数学的重要性不言而喻。对于孩子整体能力的提升，数学不仅仅是一门学科。学好数学可以极大的锻炼孩子的逻辑思维能力。
数学启蒙有多重好处。
1.举一反三。
当我们在讨论为什么有的孩子学习成绩那么优秀的时候，经常会听到老师说一句话:“举一反三”，这显然是在给家长传递一个信息。学习的优秀与否，一个重要的评价标准就是我们能否举一反三。
对于老师来说，他们能教的只是一些基本的方法，但是到了作业和考试的时候，题目就有成千上万种可能的变化。如果一个孩子只会死记硬背，学的再多，也不会灵活运用。他学的都是死知识。
以此类推，数学给孩子的思维带来了巨大的变化。内部数学灵活多变，每一步都紧密相连。如果前面的问题不解决，那么后面的疑难杂症就无法理顺。而且，同样一道数学题，用一种方法解决不了，但用另一种思维方式可能会解决。
2.综合素质
很多人认为数学是一门独立的学科，和其他课程没有太多的交集。其实这种理解是不全面的。数学在某种意义上是一门独立的学科，但就其综合性而言，它的跨度比其他任何一门学科都要大，即使自然界的许多规律都来源于数学思维。
甚至有人得出结论，所有伟大的科学家，他们的重大科学发现，都与数学思维有很大的关系，这种关系要么是数学思维的直接结果，要么是数学思维的不断延伸。
3.儿童数学启蒙的方法
对于孩子的数学启蒙，家长需要明确孩子的发展特点，即不同年龄的孩子的理解能力达到什么程度，以便给孩子安排不同的数学思维训练。早期的数学思维训练包括数数、比较大小、数物匹配、图形识别等。
由于数学是一种相对抽象的思维，幼儿很难接受。毕竟孩子3岁才会慢慢学会运用抽象思维学习。所以家长在启蒙孩子的数学时，要用一些必要的实物来辅助教学。
4.记忆数字
这个游戏的关键是让孩子开始对数字有一些主观的认识，知道这些数字123是什么样子的，并教会他们这些。孩子很小的时候就可以开始了。就拿出一些号码牌，让他们注意识别。
在孩子认识数字的时候，告诉孩子数字对应的糖果的数量，让孩子在数字的抽象概念和糖果的具体概念之间建立必要的联系。
如果一个孩子有正确数量的糖果，那么母亲必须给婴儿奖励，以增强他们的信心。
5.比较大小
当孩子已经建立了数字的基本概念，家长需要告诉孩子不同数字之间的关系。当然，比较大小就成了孩子需要完成的功课。
在日常的逻辑思维中，大小和数字的区分是检验儿童逻辑能力的一种基本判断模式。首先是人数大小的问题。我们可以让孩子通过糖果的数量来做出自己的判断，但是在数字比较接近的情况下，比如5和6，孩子可能并不准确，需要多次练习。
家长可以通过让宝宝在两堆中互相拿走一颗糖果，或者用天平称一称来比较大小，让孩子感受数字的大小。
6.学会加减法。
加减法是最基本的算法，也是我们生活中应用最广泛的数学常识。对于孩子来说，加减法的概念很难理解，家长需要付出大量的耐心。
常用手指教孩子加减法，但这种方法主要是用具体的教学方法。为了让孩子逐渐摆脱对手指的依赖，家长需要用其他方式让孩子学会加减法。一些数学教具可以让数学加减法变得更有趣。
7.知道轴承时间。
在小学数学中，有一个知识可能很多家长都知道，那就是定向的知识，很多人认为和数学无关。事实上，方位在数学中的应用非常广泛，不仅包括东南、西北、上下、左右等。，这些都需要孩子容易理解。
除了方位，还有一些概念也在数学思维范围内，比如对时间的理解。尽早了解对孩子大有裨益，有助于发展孩子的逻辑思维能力。
家长需要每天花一定的时间让宝宝适应这些数学思维灌输。为了让教育活动更有组织性，建议家长可以在网上找一些相应的教案，根据孩子的年龄和接受能力选择一套合适的方案来实施。
